学前幼儿园_小小按摩师教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计： 课前学习活动设计： 1、请幼儿参观理发店，了解理发店的日常工作。 2、请幼儿尝试为家人按摩，掌握简单的按摩方法。 3、请家长为幼儿准备不同风格的音乐作品进行欣赏，提高幼儿的音乐理解能力及欣赏能力。 课前准备： 在区域活动中结合幼儿的兴趣开展“理发店”、“按摩店”等游戏，丰富幼儿的游戏经验。 课堂教学活动设计： 大班艺术（音乐）活动：小小按摩师 山东省济南市平阴县实验幼儿园 执教人：孙燕燕 一、活动目标： 1、喜欢倾听音乐，了解乐曲所表现的内容,感受音乐欣赏活动带来的快乐。 2、在熟悉音乐、模仿、讨论的基础上，感知音乐节奏的快慢与动作的匹配，能用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。 3、在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。 二、重难点分析： 重点：欣赏音乐，理解音乐内容，并能随音乐节奏用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。 难点:幼儿能感知音乐节奏的快慢与动作的匹配，并能用动作来表现。 三、活动准备： 1、卓别林《大独裁者》视频 2、课件：表现音乐内容的图谱（完整、分段） 3、《匈牙利舞曲》完整音乐及三段的分段音乐 4、幼儿练习按摩动作的音乐伴奏 四、活动过程： （一）、开始部分： 请幼儿欣赏卓别林扮演的《大独裁者》中理发师理发刮胡子的视频，让幼儿看看理发师正在干什么。 小朋友你们去过理发店吗？在一家理发店里有一位高级的理发师，他工作起来非常有意思，让我们一起来看一看他正