体育课程改革问题及对策7篇.docVIP

PAGE PAGE 20 体育课程改革问题及对策7篇 第一篇 1．研究对象与方法 采用随机抽样法从娄星区目前的55所小学中随机抽取了10所小学的部分教师与学生作为研究对象。依据本研究的需要，设计出《娄星区小学体育教学改革调查问卷》。采取分层抽样和随机整群抽样相结合的方法，发放学生问卷1000份，回收982份，有效问卷967份，发放老师问卷50份，回收48份，有效问卷48份。对问卷所获得的数据用SPSS19和Excel2007进行处理，作为最后描述性分析的依据。走访娄星区教育局主管领导和部分小学校长及体育组组长，进行访谈，获取他们对于体育课程改革的成效及未来走向的意 2．研究结果与分析 2．1娄星区小学体育课教学改革的效果评估调查与分析 2．1．1娄星区小学体育课教学改革中教学目标的效果评估 随着体育课程改革的进行，新的教学目标已经初步形成。传统的体育教学目标存在着体育教学目的表述不明确，技能掌握和身体锻炼的教学任务不甚清楚，不同级别学校的体育课堂教学目标与任务的衔接度不高，针对性提高各个年级和学校教学目标雷同现象严重。针对这些问题，在新课改的促进下，新的体育教学目标体系，涉及到了体能、知识、技能、兴趣、爱好、习惯、心理、交往合作等诸多方面的教学目标，形成了以5个领域、3个层次为核心的教学目标体系。 2．1．2娄星区小