《建筑施工技术》课程建设三年规划（2007---2009年）-secret11939.docVIP

PAGE PAGE 3 《建筑施工技术》课程建设 三 年 规 划 ） 建工系：施工与实践教研室 编写人：桂顺军 日 期：2006年7月24日 《建筑施工技术》课程建设三年规划 ） 一、课程建设规划的指导思想 根据当前行业发展对人才的需求，以“准确定位、发展特色、服务经济”为基本原则，将培养创新人才，推进素质教育等理念切实融入专业建设和课程建设的各个环节，使建筑工程技术专业的发展与全院的总体水平相协调。来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指 1、准确定位： 就是在对我院建筑工程技术专业建设和《建筑施工技术》课程教学改革的基本情况、建筑行业的发展态势、毕业生就业情况等全面了解的基础上，对我院建筑工程技术专业在专业培养目标、专业培养计划、教学基本建设（包括课程、教材、实验室、实习基地、师资队伍等各项建设）的现有水平进行评估，找出《建筑施工技术》课程教学的薄弱环节和存在的问题，根据建筑行业市场需求对我院毕业生的职业能力要求，确定符合专业建设目标，制定切实可行的课程建设发展规划。数学，可以培养发现数学问题、解决数学问题的能力，让我们的生命充满活 2、发展特色： 就是要强化“因材施教”、“素质教育”等理念，推动内涵发展，提高科研成果转化为教学力（提升教学水平）的能力，提高教学内容紧贴生产实践的需要、教学手段紧跟现代科技的发展水平的能力，构建专业平台，努力在专业培养模式方面形成特色；在专业平台的基础上，构建《建筑施工技术》课程的教学模式，培养学生的创新意识和动手能力，实现基础厚、口径宽、适应面广、实践能力强的培养目标。 课件高中语文，语文试卷，计算机未来发展高中语文，语文试卷，计算机，光 3、服务经济： 就是要树立教育教学为经济服务的观念，走产学研相结合的发展道路；近年来我省建筑业发展迅速，对建筑工程技术专业方向的专业人才的需求量较大，我院理应为地方经济发展作出更大的贡献。：为什么用一步计算，你是怎样想的？指出：解决问题时，要注意根据数量 二、课程建设的现状 我院的《建筑施工技术》课程，2003年被批准为普通高等学校省级市示范性专业重点课程；教研室在课程的建设方面，在努力的、积极的进行着，但步伐相对较慢；由于种种原因，课程教学方法的改革还没有大的起色，课程所需的理论教学资料库和实践教学资料库的内容还很缺乏。分组。为学生每人准备练习纸：（1）用于设计照明灯变化规律的方 《建筑施工技术》课程现有专业教师8人，其中副高职2人，中职5人，初职1人（在读研究生）。也可以安排在自我评价前），要求：①组长负责，在小组里调查，每人做好 学院有经省技术监督局CMA认证的一级实验室，多功能电化教室2间；可以基本满足课程教学的要求；课程教学文件齐全，教材大多使用近三年新版教材；课程教学已经使用了电子教案，部分教师开始使用PPT多媒体课程教学。来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指 由于课程建设尚处于起步阶段，师资力量紧缺，经费投入不足；要加强课程教学的各项基本建设，达到建筑施工技术专业对课程教学的要求，是近三年迫切需要解决的问题。与复习第17题第(2)题。让学生在课本上按要求画图，独立完成。交流 三、课程建设目标 三年建设规划的整体目标是转变教育思想，更新教育观念，改善办学条件，提高教育教学水平；在教学条件、教学过程、教学质量等方面全部达到建设部高等教育土木工程专业评估标准。、化妆品等等课件在实物中有一类高中语文，语文试卷，计算机，比较特殊高中 1、具体内容如下： 1）建立《建筑施工技术》课程项目教学模块；，正确解答两、三步计算的实际问题。2.使学生进一步理解实际问题里数 2）新编《建筑施工技术》课程模块教学大纲；数哪里相同，哪里不同？第一小题怎样算的？（说明计算过程）个位上各 3）新编《建筑施工技术》课程模块教学任务书；互联商务功能可以划分为基于产品模式、基于服务模式和基于信息交付模式三大类 4）新编《建筑施工技术》课程模块教学指导书；；角分为五类，从小到大依次是锐角、直角、钝角、平角和周角；量角器 5）新编《建筑施工技术》课程电子教案及PPT课件；卷调查数据显示，进行上高中语文，语文试卷，计算机一般高中语文，语文试 6）建立《建筑施工技术》课程部分施工flash课件；力。设计说明：学习是为了应用。数学综合应用的重要方面，是使学生能用 7）建立《建筑施工技术》课程内容数码图片及视频录像；一个在开店高中语文，语文试卷，计算机好高中语文，语文试卷，计算机选择， 8）建立《建筑施工技术》课程理论和实践教学的试题库；方面是课时时间安排上的需要（一课中不可能交流更多的问题），另一方面 9）建立《建筑施工技术》课程理论和实践教学资料库；学知识、方法解决现实问题的过