苏州园林教案讲课稿.pdfVIP

《苏州园林》教案 【教材分析】 〈〈苏州园林〉〉是一篇老教材了，文质兼美、经得起咀嚼。 课文虽老， 教法却不能一成不变。 在新课程实施背景下， 对文本的解 读已经不能再沿用原来的老方法了。 以前作为说明文， 我们往往着重 分析说明对象、说明对象的特征、说明方法、说明顺序，学生学习之 后，要点是掌握了， 但要说究竟对苏州园林留下了多深的印象， 则说 不出来， 苏州园林究竟美在何处， 也感受不出。 尤其是苏州地区之外 的学生来说，更缺乏感性认识了。 “拙政诸园寄深眷”，叶圣陶在文 章中寄寓的情感无法让学生感受到， 苏州园林精致典范的艺术之美无 法让学生领略到，不能不说是我们教学中的失败。 因此，我设计从具体揣摩文章关键词语入手，达到整体把握文章 结构，学会初步鉴赏文章的效果。本课试图以课文中“标本”、 “鉴 赏”这两个词语入手，引导学生完成教学目标，突出语文课的特色，