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参考范本 2019 小学汉语教师工作计划范文 (四篇 ) 目录： 2019 小学汉语教师工作计划范文一 2019 小学科学教师新学期工作计划范文二 2019 小学美术教师个人工作计划范文三 2019 小学老师个人教学工作计划范文四 - 1 - 2019 小学汉语教师工作计划范文一 一、指导思想 新的学年又开始了，新的一年，新的希望，在新的学年，我要 严格遵守《中小学教师职业道德规范》 ，认真贯彻党的教育方针，加 强政治学习，不断提高自己的思想认识，执行新课程标准，领会 一切为了学生的发展 的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，以重实际， 抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学 常规，大力推进素质教育，使学生全面发展。，使五 (1) 班教学质量有很大提高。 二、班级基本情况概述 1、我所教的五 (1) 班有学生 38 人，其中男生 20 人，女生 18 人。学生大部分来自华溪，其中 16 人、笼总白 2 人、下拖卓 1 人、 外乡、外县州记 9 人、李阳、童云是这学期刚转进来。五年级平均 分达 88.2 分，最高 99 分，最低 66 分。 90 分以上有 22 人， 80 分以 上有 12 人， 70 分以上有 3 人，60 分以上有 1 人. 2、学生上课气氛不活跃，学习上没有带头羊。中等生、差生占 较大多数，尖子生较少，只有朱建成、李志鹏、李诗琪、张玉彤、 王耀雪等少数学生好学，成绩稳定 ; 差生较多，李江鹏、梅光耀、普 存、张宁、刘巧庆等是智力低，曹雨等等是怕学习，贪玩，上课玩 手工 ; 部分学生书写认真，字大方工整：谭秋惠、梅国梁、李诗琪、 张玉彤、朱建成、普绍起、刘雨恒、张毅、普存、王林福等。部分 学生书写乱，梅光耀、张宁、刘巧庆、曹雨思、刘杨、敖英溪、郭 2 / 18 家宝、李奥等。特别是梅光耀、张宁、郭家宝等的字特别乱，看不 清。 3、听课习惯不好，不动脑子，不举手发言。发言声音小，不洪 亮。老师讲老师的，他玩他的，一遇稍难一点的问题，就是等着， 好像与他无关。女生能举手的只有李诗琪，男生敢举手只有朱建 成，其余都是很被动，呆呆坐着。学习不踏实，对问题不求甚解 ; 学 生阅读面不广，知识狭窄，没有自信心，语言表达能力差。 4、作业速度慢，错字多，特别是简单的字都写错。李江鹏、周 志成、张毅、普存、梅光耀、张宁、刘巧庆、刘杨，常不按时交作 业或不交作业。 5、知识空缺多。多音字不会做，更谈不上联系词语句子读准。 句子更是一塌糊涂，部分学生连“把”字句、”被”字句都不会 做，大部分不会改反问句 . 阅读分析理解能力更谈不上。作文不上 路，布局谋篇谈不上，习作又短又空，照抄例文严重，对习作不感 兴趣，重要性认识不到位。 6、责任心不强，凡事与他无关。值日生值日不到位，每天都要 老师指导监督，对一些存在的问题，老师安排后不去做，依旧我行 我素。 7、学生纪侓方面，等学习不努力。梅国梁、李江鹏常欺负其他 学生，脸皮厚，常犯小毛病，边说边犯。 8、学生不团结，特别是女生。开学至今已发生过几次闹矛盾的 事情。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败 的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者 3 / 18 就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况， 有针对地教对教学成功与否至关重要。接手这个班，首先要了解学 生，尽快掌握了他们的个性特点，掌握了班级的情况，因材施教。 备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。本学年采用电子备课，注重二次备课。课前专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。针对农村的学生听、说的能力相对较弱，授课如果采用较深的话教学，同学们不能适应，可能事倍功半。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授时候，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，课件。授课时就胸有成竹了。由于应用了现代多媒体教学，学生特别感兴趣，因而特别用功，教学效果十分理想。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。 上课。注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重