化学微课教学的策略探究-现代教育技术论文-教育论文.docxVIP

下载本文档

0
0
约2.2千字
约 7页
2021-03-20 发布于江苏
举报
版权申诉

化学微课教学的策略探究-现代教育技术论文-教育论文.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

化学微课教学的策略探究-现代教育技术论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　微课教学论文（期刊范文8篇）之第三篇　　摘要：为了提升初中化学信息化教学效率，文章首先分析了微课教学的优势，然后在此基础上论述了化学微课教学策略，包括应用微课提升知识讲解效果、应用微课攻克教学难点、应用微课弥补化学实验教学的不足。　　关键词：化学,微课教学,实验教学　　初中化学采用微课教学，可以弥补传统教学方式的不足，更新教学方法，转变课程形式，增加教学内容活力，有效激发学生的学习兴趣，使学生自主学习化学知识。为此，探讨初中化学微课教学策略