学前幼儿园_彩色的梦教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小班语言活动《彩色的梦》教案 活动目标 理解儿歌内容，感受诗歌优美的意境； 学习朗诵儿歌并尝试模仿儿歌句式进行创编； 培养爱惜大自然的情感。 活动准备 《彩色的梦》PPT、相关形象的录音、《摇篮曲》、相关形象的头饰 活动过程 导入环节 1）谈话导入，引导幼儿说说自己的梦 提问：请你讲一讲自己做过什么样的梦？都是梦到了什么？ 2）出示PPT，向幼儿介绍“小客人”——小草、小花、白云、小朋友。 师：今天老师带你们来到了一个美丽的地方，小朋友们都看到了什么？他们都在闭着眼睛干什么呢？ 3）播放歌曲《摇篮曲》小客人都睡着了。 师：小客人们累了，他们都睡着了，进入了甜蜜的梦乡，做着美丽的梦，那小朋友们都想一下他们的梦是什么颜色的？ 基本环节 环节一：看图片，理解儿歌内容 1）出示小草PPT，小草醒来了，它说：“我梦见我长出了长长的腿，在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊！” 师：小草的梦是什么颜色的？为什么是绿色的？那我们就说：“小草爱做梦，梦是绿绿的。” 2）出示小花PPT，小花醒来了，说：“我梦见蝴蝶姐姐在花园里跳舞，到处都是红红的，好快乐啊！” 师：小花的梦是什么颜色的？为什么？那我们就可以说：“小花爱做梦，梦是红红的。” 3）出示白云PPT，白云醒来了，说：“我梦见了自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊！” 师：白云的梦是