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精品文档 精品文档 PAGE PAGE11 精品文档 PAGE 绘本作文《逃家小兔》教学设计 打鼓中心小学教师：胡莉 目标预设： 1．创造性地阅读绘本故事，理解故事内容，体会角色情感； 2．选择具体画面，联系自身生活，展开丰富的想象，将画面内容用生动具体的语言表达出来； 3．在阅读和表达绘本的过程中，感受母爱的真挚与细腻。 教学过程： ●预热： 孩子们，今天早上出门前，妈妈对你说了些什么？ 第一板块：讲述绘本故事 1．导入 大家喜欢听故事吗？今天一起来讲一个故事。可以照着图上地文字讲，也可以根据图面内容用自己的话来讲，喜欢吗？ 2．讲述 （1）教师开头：从前有一只小兔子，他很想要离家出走。 你们有过这种想法吗？好，就让我们一起当当这只逃家小兔。 （2）根据绘本内容，学生讲解，教师不断引导： A、出示彩一：，兔怎么站在小溪的中央垂呢？她什么用胡卜做呢？ B、出示彩二：瞧，兔背着一个包，里面会装些什么？肩上的子用来干什么的？ C、出示彩二：兔来到一片怎的花园？她跨的子里装的是什么？ D、出示彩三：兔成的，和你平看到的有什么不同？ E、出示彩四：看着个画面，你仿佛听到了什么？兔会把小兔吹到哪儿？ F、兔站在上，什么要穿着一件漂亮的裙子，打着？ G、幅画在色彩上与其他几幅画面相比，有什么不同？ （3）在屏幕上打出“??”，想象看，小兔会逃到哪里，兔又是怎么追的？在同一灯片上出示： “如果你