知时好雨,潜物无声.docx

知时好雨，潜物无声 摘 要： 新课程改革已经在高中教学中深入开展多年， 针 对目前我校学生基础差、 厌学的实际学情， 从日常每节英语课入 手，以激发学生兴趣，克服英语学习为难情绪，打造生动有趣的 实效课堂为目的，通过对比，分析，总结等多种方法，将新课改 真正落实到教学中。 二十世纪末，全国各大中小学校如雨后春笋般的进行课程 改革。千百年来由先生讲，学生听的 填鸭式 课堂，要变成以学 生为主体，教师为主导的新模式。这样的模式一改常态，打破常 规，让学生动起来，让思想动起来，让课堂充满欢声笑语 火 起来。 推陈出新的勇气 2010 年暑期，全市高中教师集中一个月时间，通过网络分 科学习新课标理念。一时间众说纷纭，质疑不断。 新课改能带 来高考成绩吗？ 改了之后，这课得怎么上啊？ 可目前的现状呢？听课的不多，睡觉的不少，学生每天对 着天书一般的课本，厌学弃学情绪攀升。作为教师的我们，每节 课争分夺秒滔滔不绝，下了课，口干舌燥，嗓子冒烟，再看看我 们的成果呢：成绩好的，笔记记了一篇又一篇，课下还得题海战 术。成绩不好的，干脆听不懂，久之成了名副其实的 特困生 。 课堂教学真的需要质的改变了 屡败屡试的实践 万事开头难，但决心已下就要一切从头开始。我先将每天 课前五分钟读单词读课文的方式进行改革，改成课前英语演讲。 又把原来的两人一座改成六人围坐在一起的合作学习小组。 本以 为改变会