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- 2021-03-20 发布于天津
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小学六年级奥数教案工程问题上一讲我们讲述的是已知工作效率的较简单的工程问题在较复杂的工程问题中工作效率往往隐藏在题目条件里这时只要我们灵活运用基本的分析方法问题也不难解决例一项工程如果甲先做天那么乙接着做天可完成如果甲先做天那么乙接着做天可完成如果甲乙合做那么多少天可以完成分析与解本题没有直接给出工作效率为了求出甲乙的工作效率我们先画出示意图从上图可直观地看出甲天的工作量和乙天的工作量相等即甲天的工作量等于乙天的工作量于是可用乙工作天等量替换题中甲工作天这一条件通过此替换可知乙单独做这一工程需用
小学六年级奥数教案
工程问题
上一讲我们讲述的是已知工作效率的较简单的工程问题。 在较复杂的工程 问题中,工作效率往往隐藏在题目条件里, 这时,只要我们灵活运用基本 的分析方法,问题也不难解决。
例1 一项工程,如果甲先做 5天,那么乙接着做 20天可完成;如果甲先 做 20 天,那么乙接着做 8 天可完成。如果甲、乙合做,那么多少天可以 完成?
分析与解: 本题没有直接给出工作效率,为了求出甲、乙的工作效率,我 们先画出示意图:
从上图可直观地看出:甲 15天的工作量和乙 12 天的工作量相等,即甲 5 天的工作量等于乙 4 天的工作量。 于是可用“乙工作 4 天”等量替换题中 “甲工作 5
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