学前幼儿园_有趣的转动教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

大班科学《有趣的转动》教学设计 一、幼儿课前学习活动设计： 爱玩是幼儿的天性。现实生活中的转动现象随处可见，像风车的转动、陀螺的转动等，在我们看来如此再正常不过的事情却深深吸引着我们的孩子。既然孩子们对转动这么感兴趣，又有着丰富的经验，我想我可以通过这样的活动让孩子们在玩中发现问题，解决问题，掌握科学知识，激发幼儿探索科学知识的兴趣，提高孩子们探究科学的能力。 二、课堂教学活动设计： 活动名称：《有趣的转动》 活动领域：科学活动 年龄段：大班段 执教人： 单位：济阳县实验幼儿园 活动目标： 1.发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。 2.激发幼儿对转动现象的兴趣及探究欲望，体验发现的乐趣。 3.探索使物体转动的方法，体验科学探究的乐趣。 重难点： 重点：在探索过程中，积累有关转动的经验，激发幼儿的兴趣与探索欲望。 难点：尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。 四、活动准备： 1.音乐盒、呼啦圈、风车、水杯、筷子、纸片、牙签、恐龙蛋、塑料瓶、螺丝玩具、雪花片、纽扣、绳等材料。 2.Ppt课件。 活动过程： （一）导入部分 1.以音乐盒转动来引导幼儿学习模仿音乐盒里娃娃来转动自己。 师：（音乐盒转动）亲爱的孩子们，你们喜欢音乐盒吗？我们的教室就像一个大大的音乐盒，我们就是音乐和里的娃娃，现在音乐响起，让我们一起模仿娃娃转动起来跳一个美丽的舞吧。（利用身体的各部