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2019 小学音乐教师培训心得范文 5 篇 心得体会是指一种 读书、实践后所写的感受性文字。是指将学 习的东西运用到 实践中去，通 过实践反思学 习内容并 记录下来的文字，近似于 经验总结 。下面是小 编搜集的 2019 小学音 乐教师培训心得范文 5 篇，希望 对你有所帮助。 通过这一段的培 训学习，让我颇有感触。不由 让我深思 ;21 世纪的音乐课，应该教给孩子们什么 ? 一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的 认识 这也使我 对教师这一职业有了更深的思考和 认识： 1、教师是文化的 传递者。 教 师是人类文化科学知 识的继承者和传播者， 在社会的延 续和发展中起着不可缺少的 桥梁和纽带作用。在学校里，我担任的是音 乐教学。音 乐教学是小学教育的一个重 要组成部分， 对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音 乐教育要把激 发学生的学 习兴趣贯彻到教学的始 终。 对低年级学生我以进行节奏、音准 训练 为主，并适当 进行识谱教学， 让学生在 节奏、律 动中去感知音 乐的美。 2、教师是榜样 。 身高为师，身正为范。教 师本人是学校 里最重要的 师表，是最直 观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜 样。江 泽民同志在《关于教育 问题的谈话》中明确指出：教 师作为人类灵魂的工程 师，不仅要教 好书，还要育好人，各个方面都要 为人师表。学生都有向 师性，其受教育的 过程是人格完善的 过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教 师要真正成 为学生的 引路人。小学的音 乐教学同 样要从育人的目 标出发，对学生进行审美教育。 3、教师是组织管理者。 教师是教育 过程的组织者，必须具有较强的组织、领导、监督和调节能力。 只有这样，才能使教学更有效率，更能促 进学生的 发展。为了使学生能 轻松、愉快地 上音乐课，我从 创设情境出 发，多用鼓励的方式使学生表 现出良好的品 质，让学生在愉快 的气氛中接受 审美教育。 4、教师是朋友。 所 良 益友，就是 强调 教 和学生要多交心。学生尊敬老 ，会加 教 教育工作的光荣感、自豪感，从而更加 热爱 教育事 业 和学生 ;教 学生，会使学生感受到温暖，受到鼓励，会更加尊敬教 师 ，甚至对 教 的 种尊敬 转 移到学 习 上来。 二、培训 使我对课 堂教学行 的重新 认识 与思考。 1、要学会欣 赏 学生。 教 要在教学中 树 立以学生 为 本的 代教育 念，给 每个学生提供思考、 创 造、表现及 得成功体 的机会。做到 这 一点，教 要学会欣 赏 每一位学生， 发现 每一位学 生的闪光点。比如在音 乐课 上，我会 经 常 “ 小朋友 奏感真好 ”“ 个小朋友声音真美， 大了就是歌唱家了 ”?? 些鼓励的 话 能大大的 调动 学生学 习 的 极 性。学生在老 的关注中，不 会喜 老 ，喜欢 上课 ， 生融洽和 的师 生情感， 会在 堂上 极表现 ，快 愉快地去学 。 2、要及 时 反思自己的教学 传 意 上的音 乐课，就是老 教一句，学生跟着学一句，老 师很少 审视自己的教学是否引起了学生的 趣，也不 够 关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出 与 课 堂教学不一致的行 为时 ，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行 为 是否适 了学生心理特点，激 了学生的求知欲。如果我 们 在每节课 后及时 反思自己的教学， 不断改 进 教学，那么就能及时调 控学生的情 绪 ，引 学生积 极参与课 堂教学。 三、培训为 我以后的 实际 工作提供了 多方法和策略。 教学是 门艺术 ，多在 备课 上下功夫 ;当老 每天要有新 感 ;当教 师经 常要有上升感等。 教 学中一定要 认 真地贯彻 新的教学理念，以学生 展 本，以新的教学姿 态 迎接新的挑 。 “音 教育 —— 不是培养音 乐 家，首先是培养人 ” 是 霍姆林斯基的名言。中小学 音 教育的意 ，远远 超出艺术 的范 ，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与 美育是它 的灵魂。我 们 要全面提高学生的素 质，培养完善的人格，音 教育首先要教会学生 “学会 做人 ”。在教学方法上，我主要采用德国作曲家奥 尔夫 立的奥 尔 夫教育体系，即一切从 儿童出 ，提倡学 习 “元素性 ”音 乐 ，注重培养 创 造力，使儿童能以最自然的方式 进入音 乐， 并从中 获 得个性的 展。 四、培训 使我 未来的工作充 满 了信心和 动 力。 通 培 ，我认识 到作为 一个副科老 师 同样 具有重要性，我 们 的素 教育需要孩子的德、智、体、美、 全面发 展，而音 作 美育的一部分， 学生的全面 展起着 一定的作用。 现 代的小学音 乐