柳泉中心小学语文组创新素养教育实施方案.pdfVIP

柳泉中心小学语文组创新素养教育实施方案 为进一步深化红寺堡区开展的创新素养教育工作， 探索开展培养 学生创新素养的新途径、新方法，全面提升学生创新素养，结合我校 教务处方案和语文教研组实际情况，特制定本实施方案。 一、指导思想 深入贯彻教育方针，面向全体学生，创新教育教学思路，深化课 程改革，全面提升学生创新素养和实践能力。 共享创新资源和优质课 程，促进每一位学生的个性发展。 提升课程品质， 培养学生创新意识、 创新思维、创新能力，促进创新人才成长。 二、基本原则 1. 坚持以人为本， 面向全体。以立德树人为基本导向，遵循教育 规律和学生身心成长规律，促进学生全面发展。 2. 坚持试点先行、典型引领、整体推进，鼓励差异发展，分层指 导、分类推进、分布实施，形成特色。 3. 坚持大胆实验，积极探索，攻坚克难，务求实效。 三、目标任务 1. 小学低段（ 1—3 年级）。在创新人格方面，应以启发保护儿童 的好奇心为主。教师要多表扬肯定孩子，随时注意孩子心态的变化， 悉心呵护和耐心引导。在创新思维方面，教师要创设情境，将学习的 内容与生活实践紧密结合起来， 并能从生活实践中提炼总结出一些规 律，培养学生思考解决问题的方法。在实践能力方面，以培养孩子的 行为习惯为主，根据学生的不同“症状” ，把矫正学生的不良习惯与 培养学生的良好习惯紧密结合， 培养学生熟练使用学具的能力， 通过 一些动手操作，化易为难 。 2. 小学高段（ 4—6 年级）。在创新人格方面，要注重保护和激励 儿童的好奇心， 培养其良好的智力品质和学习兴趣， 树立求知欲和勤 奋学习的精神， 建立正确的竞争意识和积极进取的人生态度， 促进自 我意识发展。在创新思维方面，要密切关注学生的心理变化，引导他 们在学好知识的同时，心理得到健康发展。在实践能力方面，学校要 加强学生社会实践活动， 尽可能的把课程内容与学生的生活实际相联 系，引导学生运用已有知识创造性地解决一些实际问题， 达到学以致 用。 3. 有效运用信息技术和信息化资源。 要从传统的课件制作， 转移 到在学科的学习中应用信息技术和学习信息技术， 要将信息技术与学 科教学有机结合，深度融合。合理运用教学助手，为学生创设色彩缤 纷、声像同步、能动能静的教学情景，使学生眼、耳、口、手、脑等 多种感官同时接受刺激，促使其思维集中、手脑并用、展开想象的翅 膀，有效培养学生的创新素养。 4. 深化对学生的评价改革。 探索建立对学生创新素养教育的评价 体系。在对学生评价时要结合不同的年龄特点和学生实际， 注重学生 行为习惯养成， 寓创新素养教育内容于整个评价活动之中， 形成课内 课外相互衔接、相互补充、相互促进的全方位的创新素养培养体系。 5. 转变教师的观念。 教师在课堂教育中处于引导地位， 是推进创 新素养教育的重要力量。要树立利于培养学生创新素养的教育观念， 从固有的教学经验中走出来，克服思想上的惰性和惯性，主动学习、 勇于尝试新的教学方法，经常开展教学反思，主动参与教研活动，总 结归纳适合培养学生创新素养的经验做法。 要树立以学生发展为目标 的观念，真正把学生作为学习主体，改变满堂灌的教学方法，通过精 心的情境设计把学生带入主动探索， 独立钻研， 努力成为学生成长的 引导者、组织者和帮助者。