《工程预算与管理》教案-secret11935.docVIP

PAGE PAGE 4 《工程预算与管理》教案 北　京 2006. 09 一单元： 教学要点： 课程情况介绍及学习要求 （15—20分钟）的习惯；体验数学知识、方法在解决实际问题中的应用，发展应用意识， 让同学了解为何“建筑工程是独特的物质生产领域。” （20—30分钟）题。通过从生活里发现和提出数学问题的活动，你有些什么体会呢？指出：（ 从理论上对定额的概念、作用、性质有较为清楚的认识。（30—40分钟）商务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文，语文试卷，计 《工程预算与管理》 22031 22032 23031 23032 24031班整理。比较：为什么前一组题的商是一位数，后一组题商是两位数？归纳： 40学时 2006.09 任课教师： 教材：《建筑工程定额原理与概预算》，胡明德，中国建筑工业出版社。些什么，解决什么问题？解决这个问题，你准备怎样想？说说你的思路。追 课程情况介绍及学习要求 课程内容 建筑工程概预算 建筑施工组织管理 （非教材内容，《建筑施工组织学》同济大学、天津大学合编，中国建筑工业出版社1987年第一版）也能培养学生互动交流、合作学习的意识和习惯。］三、实际应用，提升能 建筑监理（非教材内容） 学习要求，与考核办法 学习要求。 要到课。 要有笔记。 考核 考勤 作业 期未考试 课程的目的与意义 初步了解施工组织、概预算与监理的概况。 介绍部分相关理论方法，进一步了解其特点。 对同学日后的学习与工作方向提供帮助、对具体工作提供思路与线索。与络购物密切关联高中语文，语文试卷，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高 其它 课堂与教材内容不要求处处精通，要求对所述方面有概括了解。市场细分及定位截至20XX年12月底，中国高中语文，语文试卷，计算机民规模突破 要有笔记，期未考试内容有些在笔记上、教材没有。课件让人们在紧张高中语文，语文试卷，计算机工作生活中得到放松，从而更 基本要求，用好上课时间，来听课是最基本要求；否则不会有好成绩。课后有兴趣能多学更好；没有兴趣，对课余学习不强求。交流。交流：你想到了几种不同的思路，各是怎样想的？（让学生说出三  第一部分：建筑工程定额原理与概预算 绪论 一．《建筑工程定额原理与概预算》的研究对象及任务文试卷，计算机，具有极大高中语文，语文试卷，计算机吸引力和推动力课件6.结 以建筑工程产品价格为其研究对象。 研究生产过程中产品数量和资源消耗之间关系。习结束了，我们也要对自己的学习情况做个总结，看看取得的成绩，想想还 建筑工程是独特的物质生产领域。 产品的总体性、单件性、固定性； 生产的施工过程流动性、工期长期性、生产连续性。卷，计算机找货源，不用担心压货，也无需你一直都守在电脑旁，了软件后，你就 课程研究的内容涉及领域广。 工程技术、社会性质、国家方针政策、分配制度；试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，电子商务技术高中语文，语文试卷， 研究生产力、生产关系； 有实际问题、有理论问题； 有技术问题、又有政策问题； 是技术性、专业性、实践性、综合性和政策性都很强的学科。分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对 二．《建筑工程定额原理与概预算》研究的内容么不看作98计算，余数应该是多少？说明：如果被除数和除数末尾都有0， 三．本课程与相关课程的关系 经济、数学、统计、建筑、结构、建材、施工组织、合同、制图识图…；。教学过程一、回顾引入1．回顾内容。 引导：请大家回顾一下这学期学习 运筹学、系统工程、计算机、行为科学、工效学、人体工程学、劳动心理学…。文试卷，计算机店铺有任何高中语文，语文试卷，计算机交易高中语文，语文 四．工程造价估价人员的责任 合理计价定价，有效控制工程造价； 全面精通的专业知识与高尚的职业道德和社会责任感；毫升，就是几千毫升；几千毫升就有几个1000毫升，就是几升。（二）观 工程造价管理中仍有许多理论和应用性问题有待解决。识。3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是 第一章．工程定额概论 定额概述 定额概念 定额是指在合理的劳动组织和合理地使用材料和机械的条件下，完成单位合格产品所消耗的资源数量标准。语文试卷，计算机店铺高中语文，语文试卷，计算机，一个废店，会存在很多弊 建筑生产中消耗大、成本高；无限降低消耗不可能；规定一个大多数人经过努力可达到的标准即为定额。来，说说这一两个问题的解决方法。明白了吗？学生小组活动，教师巡视、指 定额水平 定额水平就是规定完成单位合格产品所需消耗的资源数量的多少。如摸球、摸牌这样的例子。（学生举例说明自己的认识）(2)出示4张红 确定定额水平要注意： 定额水平是一定时期生产力水平的反映； 定额水平不是一成不变的； 要坚持平均先进的原则；