部编版小学语文一年级下册第三单元教案.docVIP

课 时 计 划 第 周第 课（章、单元）第 23节第 课时 年 月 日 课 题 5 小公鸡和小鸭子 课 型 新授 教 知识与 学 能 力 三 过程与 维 方 法 目 情感 态度标 与价值观  1、认识 12 个生字，会写 7 个生字。认识偏旁“土” 。 2、学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。 3、有感情地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 4、理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。 1、通过有趣的活动，让学生在轻松的课堂氛围内学习。 2、鼓励学生多阅读，增加阅读量。 引导学生学习汉字，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 重 点 认读生字，理解字义。 教 点 难 读懂句子，理解课文内容。 材 教 法 指导分析法 分 学 法 朗读法、交流法 析 教 具 生字卡片、 PPT 课件 教学过程： 一、图片引入，激发兴趣 1．谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物， 你们认识吗？ ( 出示小鸡 和小鸭的图片。 ) 喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！ 板书：小公鸡 小鸭子 2．结合图片，说说是怎么认出他们的。 ( 他们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。 脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。 ) 3．继续板书“和”，揭示课题。 4．齐读课题。“和”在题目中是什么意思？ ( “和”表示事情发生在小公鸡和小鸭子之间。 那么，小公鸡是怎样