蟋蟀的住宅教学设计.docxVIP

《蟋蟀得住宅》教学设计 浙江省宁波市象山县石浦镇新港小学沈璐 【教学目标】 1、 学习课文，认识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、搜”等13个生字，正确理解“慎 重、搜索、随遇而安”等词语得意思。 2、 抓住蟋螂住宅得特点，进行语言训练得同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥 秘得兴趣，增强保护大自然得意识。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵5、6自然段。 【课前准备】 1、课前发动学生搜集有关蟋蟀生活习性、特点得图片、文字资料。 2、 放大得蟋蟀图片。 3、 每生准备一张白纸。 【教学过程】 第一课时 一、 瞧图激趣，揭示课题 1、（师拿出准备好得蟋蟀图片），同学们认识它吗？ 师板书：蟋蟀 （生书空） 2、 这小家伙虽小，但人缘特好，早已就是大攵鼎鼎，家喻户晓了，您知道它有哪些本领 吗？ （好斗、唱歌、建住宅）。 师板书：住宅 3、 今天，我们就跟着文中得作者去参观蟋蟀得住宅到底就是什么样得，有什么特点，好 吗？ 范读课文. 二、 自学生字新词，试读课文 1、 听了老师得朗读，您们就是不就是也很想亲自去参观一下啊？请您自由地读课文，要 求： （1）读准字音，读通句子. （2）边读边想： 蟋蟀得住宅就是什么样得？ 2、 学生试读. 3、 检査自学情况： （1） 您瞧到了蟋蟀得住宅了吗?指名分读相对应得自然段。 （2）教师相机出示几个难读得生字、新词，正音、巩固： 慎（shd