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虚拟现实技术在自闭症儿童辅助教学中的应用 虚拟现实积木游戏制作缘由 虚拟现实是指以计算机技术为核心，借助于人机交互技术、 计算机辅助制图技术、人工智能技术等多种技术，将计算机、力 学、声学、、美学等多学科融为一体的虚拟环境，在这个虚拟环 境中，体验者借助特制的头盔、手柄等设备，产生身临其境的感 受，并可与其中的事物进行人机交互。 目前，虚拟现实技术已广泛应用于农业、军事、医疗、工业 等各个方面。 国外已有应用虚拟现实技术对自闭症患者展开社会 功能、特定恐惧、情绪识别、语言技能、认知、生活技能等各方 面干预治疗的文献记载，但国内除文献综述 [1]-[8] 外还未有相 关的成果展现。 笔者在虚拟现实技术应用于自闭症儿童辅助治疗 的研究中发现， 传统医疗方法及训练课程会对儿童造成一定的心 理压力， 导致治疗效果不佳或不具有治疗效果， 而虚拟现实的虚 拟世界对自闭症儿童有着莫大的吸引力， 可为自闭症儿童的辅助 治疗提供一种新的方法。 在自闭症康复中心志愿服务过程中， 笔者观察到有一名自闭 症儿童在颜色识别和形状识别方面存在障碍： 专业老师在耐心教 导儿童识别颜色和形状时，儿童总会不自觉地出现紧张和压力 感，导致很长时间都无法识认一种颜色。专业老师发现，该儿童 并非色盲或色弱，她在视觉上可以将同一种颜色的东西进行归 类，只是无法将名称与相应的颜色联系起来。 在先前的其他游戏课程中， 笔者为自