《对农村留守儿童教育的研究》课题研究反思.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《对农村留守儿童教育的研究》课题研究反思 《对农村留守儿童教育的研究》课题研究反思新盈中心学校王志远“生活难，教育更难。”当人一有空余时间的时候就会想到未来。作为父母，想的就是孩子的未来。没办法，生活所逼，背井离乡、离老弃小。当前，随着社会的变化、农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村教育的一个难点。学生年龄小，自理能力差，缺少父母应有的关爱，这是教育问题的一处缺陷。农村留守儿童是近年产生的一个新的群体，他们由于长期与父母分离，面临着生活、学习、心理、安全等各方面的许多现实问题。他们身上出现了行为习惯不好、学习成绩落后、心理不健康等方面的问题，已经严重阻碍了他们的学习发展和身心健康成长，影响到了学校的教育教学质量，给学校的教学和管理带来了极大的难度。对于新盈镇各个小学的留守儿童进行调查摸底，意在探究留守儿童心理等方面出现问题的原因。归纳起来，留守儿童在心理上存在的问题有：内向孤僻、冷漠自私、自卑心理、叛逆心理。形成的主要原因是： 1、儿童自身没有远大的理想与目标，对自己要求不高，导致学习不主动，不自觉，没有学习兴趣，学习习惯不好。  2、父母长期在外打工，缺乏对子女的关爱、监督和指导。父母与