五年级国学诵读教学计划电子教案.pdfVIP

五年级国学诵读教学计划 一、 指导思想 弘扬祖国优秀的传统文化， 加强优秀文化熏陶， 提高学生的文化 和道德素质，促进学生可持续发展。 童蒙养正，少年养志，一个人若能在儿童和少年时期读经典，口 诵心惟圣贤智慧， 获得最佳的人格参照标准， 再结合日后自己的真实 生命体验，方能转识成智，内涵于心，而形成于外，少年强则国强， 年少时这段诵读经典的岁月，是启迪心智，完善人格的纯然沃土，定 会为收获完满之人生打下坚实基础。 二、 具体目标 1. 帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 2. 提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 3. 培养小学生读书兴趣，提高自身素质。 三、诵读内容 把《论语》作为本阶段的重点，再结合一些小古文进行教学。 四、教学原则和方法 1. 原则 模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 自主性原则： 允许学生在规定阶段完成规定内容外， 诵读更多的 经典，并给予相应的评价。 鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 五、具体措施 1. 每天早晨早读的 5 分钟进行《论语》诵读。 2. 充分利用国学课的时间诵读 3. 校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。 4. 寻找机会让学生多接触经典诗文， 多读多背从而多用， 不增加 负担，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。 六、教学内容及课时安排： 周次 课题 课时 第二周 1、《论语》（一） 1 课时 第四周 2 、《论语》（二） 1 课时 第六周 3、古文《塞翁失马》 1 课时 第八周 4 、《论语》（三） 1 课时 第十周 5、《论语》（四） 1 课时 第十二周 6、古诗《郑人买履》 1 课时 第十四周 7、《论语》（五） 1 课时 第十六周 8、《论语》（六） 1 课时 第十八周 9、古诗《陋室铭》 1 课时