“日行一善”主题班会.docx

PAGE PAGE # / 6 “日行一善”主题班会 一、 活动目的 日行一善，善微亦可贵；善行一生，善恒品德高。开展“日行一善，善行一 生”系列活动。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人 格的优化及完善，培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。 二、 活动目标 通过让学生寻找自己身边名人的善事善举， 感受为善的意义，树立为善的 观念，传承和发扬中华民族的优良传统。 在实践活动中，弓I导学生“勿以善小而不为”，从自己身边的小事做起， 每天做一件善事，营造以善为荣，积极争做善事，乐做善事的良好氛围。培养尊 老爱幼，处处为他人着想的良好品质。 在行善中，让学生感受“人人为我，我为人人”的快乐，增进同学之间的 友情，及家人的亲情，形成和谐美好的社会风尚，为孩子奠定幸福人生。 三、 活动重点、难点 通过学习身边的善人善事，引导学生认识善的内容，感受善的意义。 2?做一件好事不难，难就难在做一生的好事，培养学生养成良好的行为习惯， 主动为需要帮助的人提供方便，从寻善、言善、写善到行善、思善、扬善，不断 发展及升华。 四、 活动准备 收集历代名人的善人善事，通过唱、说、演的方式得以展现。 寻找校园内师生行善的真人真事，拍成照片。 《日行一善歌》、《过马路》小品、《常怀一颗善的心》诗歌朗诵、《明 天会更好》手语舞等节目。 五、 活动过程 主持人合：尊敬的老师。亲爱的同学们，大家好！二年级“日行一善，做文 明小学生”主题班会现在开始。 主持人甲：和着欢乐的节拍，我们踏入了文明的学生时代。 主持人乙：做个文明的时代新人，那是我们共同的心愿。 主持人甲：古人云：人之初，性本善。善良是一个人的基本品质。 主持人乙：是呀“勿以善小而不为”善良是我们中华名族的传统美德，也是 当代人必备的最基本的道德品质 主持人甲：我们是新世纪的少年儿童，过着充满爱的幸福生活。 主持人乙：我们也要经常去关爱别人，帮助别人，日行一善。 主持人甲：什么是“日行一善”呢？ 主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，积善成德。 主持人甲：那么怎样做一个日行一善的好少年呢？下面请欣赏歌谣表演 《日 行一善歌》。 不求人知，不要人颂，日行一善育良知。 莫求大事，莫轻小事，见事做事凭心做。 一手一足，一生一世，随时随地扶助人。 及人为善，成人之美，事事常怀感恩心。 水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功。 一人虽微，一力虽弱，你我力行汇成河。 你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。 主持人甲：日行一善育良知。作为社会主义接班人，我们要热爱祖国、服从 集体。及人为善，成人之美，事事常怀感恩心。 主持人乙：你做我做，人人都做，社会风尚换新颜。我们全体同学正在如火 如茶地开展“日行一善，善行一生”的系列活动呢！先请听名人善事。 今天我给大家讲的故事是《哭竹生笋》 晋朝的孟宗，很小的时候便失去了父亲，母亲含辛茹苦将他拉扯大，且常教 育他勤学苦读。在母亲的督促下，他终于学有所成。孟宗非常孝敬母亲。有一年， 孟母突然病了，病情日益严重，饭食难以下咽，盂宗看在眼里，急在心头。孟母 原本爱吃清新鲜嫩的竹笋，如今身在病中，跟孟宗唠叨着，说想吃笋煮的羹汤之 类的食物。可是，当时正值数九寒冬，万木凋零，哪有鲜嫩的竹笋啊？孟宗无计 可施，只好独自跑到竹林里，然而目之所及处，只有一片焦黄。想到母亲的病情， 想到母亲的心愿，他不禁悲从中来，扶着竹子，放声大哭。或许孝心感动了天地； 就在孟宗哀恸得难以自制的时候， 竹林里出现了奇迹：在他的泪水飞洒之处，竟 然破土冒出一颗颗竹笋来，尖尖的、绿绿的、毛绒绒的，还沾带着露滴呢！孟宗 喜出望外，马上掘出几棵竹笋抱回家，精心做成羹汤，端给母亲喝。喝着热乎乎 的汤，孟母乐得眉开眼笑，病情也随之好转。 主持人甲：同学们的故事讲的真好，有的同学为了让我们更牢记“日行一善”， 给我们带来了许多名人的行善名言 不以恶小而为之，不以善小而不为。 《二国志》（董） 不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。一一荀子《劝学篇》 （铭 遥） 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。一一雷锋（廷文） 恶往往是昙花一现的，都要和作恶者一同灭亡；而善，则永世长存。一一狄 更斯《我们共同的朋友》（张帆） 主持人乙：同学们，听了那么多善人善事和行善名言，你们想说什么？ 主持人甲：同学们说得真好呀！让我们也把掌声送给他们！ “日行一善”对 我们少先队员来说可以是捡起地上的一片纸屑， 是扶起倒地的拖把，是对学习困 难同学一句鼓励的话。 主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母，尊敬老师，爱护公物，学会感 恩，立志成才。下面请听一首《日行一善拍手歌》，掌声欢迎。（马雨欣，姜超） 你拍一，我拍一，日行一善要牢记。 你拍二，我拍二，百善为先孝第一。 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师；