人教版数学二年级上册第四单元表内乘法教案.docxVIP

…学校(小学部)二 学年上 册数学 学科教案 学习内容 班级 主备人 备课时间 上课时间 乘法的初步认识例1 二年一 ? 教学目标 知识与技能：创设情境,通过动手操作，让学生在动脑、动手、动力口中体会乘 法的意义。认识乘号X”，初步掌握乘法算式的写法和读法。 过程与方法：通过小组合作活动,扩大学生参加讨论和表达的机会，培养学生的 口头表达能力和动手能力。 情感态度价值观：在学习过程中,让学生感受数学与生活的密切联系。 学科素养 培养有条理地思考的习惯,提咼解决问题的能力。 教学重点 乘法的意义,读与乘法算式。 教学难点 把加法算式改写成乘法算式。 教学用具 课件 课 时 1课时 预 习 引 导 只有经过充分的预习，你才能真正成为课堂的主人。 —、创设情境，引出新知 (1)出示情境图。 课件出示第46页主题图。 (2 )观察画面。 仔细看一看，你喜欢玩什么？你从图中发现了什么? 我们先来解决这几个数学问题： 小飞机里共有多少人？ 小火车里共有多少人？ 过山车时篠有多少人？ 学生汇报，老师板书： 3+3+3+3+3=15 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2+2+2=14 (3)引出课题。  教 学 过 程 我自信，我展示，我成功 _、探究新知 引导学生写出乘法算式,教学读法。 教学如何将2+2+2+2+2+2+2 = 14改写成乘法 算式。 2x7表示7个2连加，算式是2x7