六年级英语下册Module2Unit1《Whenareyougoingtoeat》教案外研版三起版.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE Whenareyougoingtoeat 语言知识目标： 全体学生能运用： Whenarewegoingtoeat? 部分学生能运用 :later,togo,dark,cloud,Ohdear!dry,stay 教学目标 语言技能目标： 全体学生能听懂： Whenarewegoingtoeat? 全体学生能说： Whenarewegoingtoeat? 教学重点难点以 全体学生能运用已学语言说明活动计划 及措施 对于本课的语法现象，一般将来时的语言难度不大，大部分学生掌握得较好， 但对于使用一般将来时进行活动计划的安排及语言的运用，还需要进一部教师的引导， 学习者分析 对于一般将来时的构成，还有部分学生易与现在进行时混淆，在授课中应帮助学生有更多的练习和巩固的机会，并帮助基础较好的学生有所拓展。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电 子白板使用功能） Step1 Warmingup 全体学生唱上节课 复习巩固 光盘播放 Singasong:whatdo 学过的歌曲 youwanttoeat? Step2 Review1.T:Tomorrow 唱完歌曲，采用师生 复习一般将来 电子白板出示动词短语 isSaturday.Areyou 互动，生生互动的方 时的一般疑问 goingtothe 式 句