六年级英语下册module8unit1whydoyouhavecupsonyourheads教案1外研版(一起).docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 教学目标： 知识目标:掌握并运用单词： cup,  planned,  baseball,  more,  smile,  mistake,  with,  said  并能够区分 单词：cup、cap.  能运用  Why do  you  have  cups  on  your  heads? Why are  you  laughing?  等句型来询问不理解的事情的原因，  并能用过去式的语言 对过去发生的事情进行描述。 能力目标:在听、说、读、演、做的过程中，学习语言，培养学生的综合能力。 情感目标:培养学生学习英语的兴趣，鼓励敢于开口说英语，不怕犯错误。 重点难点： 教学重点：能用“Why?”对不理解的事情进行询问并回答。 教学难点：综合运用一般现在时态、现在进行时态和一般过去时态。 教学方法： 任务法 听说法 游戏法 图片展示法 教具准备： 点读机、Lingling 、Sam、Amy的头饰，多媒体课件、单词卡。 教学过程： Step1: Warming up. （课前热身） 1.Greeting .(师生打招呼) Singasong.Ifyouarehappy. Step2: Leading in.（课文导入） Lookandsay. 课件呈现活动一的图片，询问同学