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- 2021-03-22 发布于天津
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城市的标志教学设计城市的标志教学设计教学目标理解课文内容了解作者为什么把树称为城市的标识有感情地朗读课文教学过程一揭题示标分钟这节课我们继续学习城市的标志回忆一下课文向我们介绍了哪些内容作者主要写了我们的城市与城市越来越像多胞胎只有树是城市中唯一的标志呼吁大家爱护城市的树作者为什么把树称为城市的标识他想告诉我们什么呢这就是本节课我们要探究的主要问题请看学习目标理解课文内容了解作者为什么把树称为城市的标识有感情地朗读课文二自主学习自学提示默读课文自然段思考文中写了哪些城市的哪些树这些树各有什么特点
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城市的标志》教学设计
《城市的标志》教学设计
教学目标： 1、理解课文内容，了解作者为什么把树称为城市的 标识。 2、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、 揭题示标： 3 分钟
、 这节课，我们继续学习 《城市的标志》，回忆一下，课文向我 们介绍了哪些内容？
（作者主要写了我们的城市与城市越来越像多胞胎， 只有树是城 市中唯一的标志，呼吁大家爱护城市的树。 ）
、作者为什么把树称为城市的标识？他想告诉我们什么呢？这 就是本节课我们要探究的主要问题。请看学习目标：
1 、 理解课文内容，了解作者为什么把树称为城市的标识。
2 、 有感情地朗读课文。
二、
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