七年级下册信息技术第一单元第三课《到“网上邻居”中寻宝》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 《到“网上邻居”中寻宝》教学设计 教学内容 《到“网上邻居”中寻宝》是广西信息技术教材七年级下册第一单元第三课的教学内容。本课将在网络上寻找第二件“宝物”，在寻找的过程中，让学生认识“网上邻居”，并学会创建文件或文件夹的快捷方式，以及在局域网中设置共享文件夹。 学生分析 经过前上节课的学习，学生已经掌握了计算机基本工作原理、相关硬件、软件等知识，但是对大部分学生来说，利用局域网来查找文件，以及设置共享等操作都还是很陌生的，所以本节课就通过查找第二件宝物来引导学生来学习这一方面的知识。 教学目标 知识目标： 1．学会创建文件或文件夹的快捷方式。 2．学会在局域网中设置共享文件夹。 过程与方法： 以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。 情感态度与价值观： 让学生自己动手，学会自学的方法；培养学生的探究、观察、分析能力。 教学重点 学会创建文件或文件夹的快捷方式。 教学难点 学会在局域网中设置共享文件夹。 教学准备 多媒体广播系统，示例范图，教学视频，Flash教学动画。 教学过程 教学内容 活动时间 教学活动 活动目的 教师活动 学生活动 导入新课 3分钟 我们现在要寻找的第二件“宝物”是藏在网络上的。 你能猜到这件“宝物”是什么吗？怎样才能闯关到网上的“宝物”呢？ 学生思考，并回答问题。 创建快捷方式 10分钟 快捷方式既可以是一个文件夹的快捷方式，也可以是一个文件的快捷方式，或者是其它一些项目的快捷方式。那么怎样才能建立一个快捷方式呢？ 演示建立快捷方式的操作步骤。 大家学会了吗？在自己的电脑上试一试？ 创建快捷方式还有几种方法。请在小组内展开讨论，并与小组成员一起探究，找出其他创建快捷方式的方法。 学生思考并回答。 学生观看教师的操作步骤。 学生讨论并进行实际操作。 把学习的主动权交给学生，让学生通过小组内的讨论，找到问题的答案，培养了学生之间的合作意识。 到网上去寻宝 10分钟 下面我们继续到网上去寻宝。 1．寻宝的路线。 宝物就在网上邻居里面，大家现在就去寻找吧！看看里面道理有些什么“宝物”。看谁用的时间最短。 2．找到了什么“宝物”。 分别解释计算机网络，局域网，计算机网络的类型，计算机网络的作用，网络协议等名词。 3．利用局域网共享资源。 “宝物”都是利用计算机网络共享的方式实现的。资源共享是网络最重要的功能之一，我们怎样才能在局域网上实现资源共享呢？ 演示设置共享文件夹的操作过程。 学生自己动手查找。 学生听教师讲解。 学生回答。 学生观看教师的操作。 让学生把所学的知识运用到现实生活中来，有利于学生更好的掌握知识，也让学生养成动手操作的好习惯。 全课小结 经过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？ 对共享和获取局域网资源，你有什么体会？怎样才能安全地使用局域网资源？ 利用搜索引擎在互联网中搜索计算机网络的有关知识，并将你学到的知识用Word制作成电子板报。