篮球三步上篮教案.docxVIP

高 中 《 体 育 与 健 康 》 课 时 教 案 篮球——三步上篮 教学内容 篮球： 一、复习行进间运球 二、篮球运球三步上篮 1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与三步上篮的学习和练习，发 展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。 2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习， 85%的学生能完成这一技术动 教学目标 作， 60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、 想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。 教学重点 掌握运球和三步上篮的动 作方法、要领 器 材 篮球 30个 提高学生的控球能力和三 教学难点 步上篮的节奏 教 学 进 程 激 发 兴 趣 热 身 导 入  教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 1．? 体育委员整 1. 教师到位 体 育 委 组织形式： 队、报告人 观察情况。 员整队，并 数。 2. 宣布教学 向教师汇报 2．? 师生问好。 内容 。 出勤情况。 3．? 提出本课教 3. 安排见习 学目标与要 生。 要求：静、齐、快。 求。 4．? 检查服装， 安排见习生。 1. “蛇形”跑 1. 教师讲解 1. 体 委 带 “蛇形”跑图形（一）： 要领。 队，在指 热身操队形（二）： 2. 教师口令 定 地 点 要求：认真做练习，注意力 2. 热身：健身操 引导学生并 慢 跑 热 集中 3. ? 游戏：胯下 领做。 身。 胯下滚球组织图（三）： 滚球 3. 教师强调 2. 认 真 模 规则及注意 仿 教 师 事项，学生 动 作 做 做练习时， 热 身 运 巡回指导。 动。 各小组由 小组长负责，在指定区域活动。 教 学 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 进 程 一、运球接力比 赛 二、三步上篮练 习 ①小组自由组合 练习三步上篮 ②教师示范三步 师 上篮 生 ③小组练习三步 互 上篮 动， 自 我 展 示 与 评 价 教 学 教学内容 进 程 ⑤分层次练习三 师 步上篮 生1) 近距离运一次 互球三步上篮 动， 2) 三分线外自己 自 运球三步上篮 我3) 不同方向运球 展三步上篮 示⑥自我展示三步 与上篮 评 价 恢1. 伸展放松操 复2.小结 身①学生自评 心②教师小结本课  教师讲解比 ★看教师示 运球接力比赛图（四）： 赛要点及规 范并在指挥 则 下积极参加 要求：听从指挥安排 , 待接力 ①组织学生 活动。 同学须击掌后方能离开。 分小组练习 ★分小组在 小组自由组合练习三步上篮 三步上篮 小组长组织 图（五）： ②教师做示 下自由创新 要求：边观察、边模仿、边 范 练习三步上 思考、边交流、边学习。 ③教师巡回 篮。 教师示范图（六）： 各组进行指 ★教师示范 要求：认真观察，注意动作 导，与学生 并讲解三步 的连贯性 交流。适当 上篮要领， 小组练习图（七）： 参与各组练 学生认真观 要求：动作连贯，协调，具 习，给学生 察。 有创新性。 做出优美、 ★小组在组 准确的示 长组织下有 范，使学生 序练习三步 在轻松愉快 上篮。 的气氛中自 学总结，针 对一些出现 的问题，教 师小范围上 点拔，纠正 和指导。 教师活动 学生活动 组织形式及要求 ⑤教师巡回 ★学生们结 分层次练习三步上篮图 各组进行指 合自己实际 （八）： 导 , 适当参 水平有选择 个人才艺展示图（九）：与各组练性的进行练 习, 针对一 习。 些出现的问 ★各小组主题，小范围 动推荐动作上点拔，纠 娴熟，优秀正和指导。 学生展示自⑥教师鼓动 我，其他同动作优秀同 学观摩，欣学展示自赏。 我。 1. 教师组织 1.认真做 放松图（十）： 学生做放松 操，尽量做 小组自评图（十一）： 操。 到彻底放 教师小结图（十二）： 2. 学生小组 松。 3. 宣布下节课任 评价之后， 2. 学生们对 务 教师对本节 自己及他人 4. 回收器材 课进行前面 学习情况做 5. 宣布下课 小结。 一具体小 3.总结提 结。 示，布置下 3. 认真听教 节课任务。 师安排下节 课内容及任 务。 本课采用“小组合作学习”的教学模式，注重学生学习兴趣的激发和运 教 动能力的培养。 在学生身体活动、 探究能力和思维活动中均留有一定的活动 学 和发展的空间，将“以学生发展为本”的教育理念转化为课堂教学的实践。 反 在主教材的教学中， 采用分组学练等组织形式， 充分发挥学生的主体性和团 思 体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。