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初中生对数学的兴趣程度调查报告 摘要：布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是兴趣”。因此各国数学课程改革都把培养 学生的数学兴趣作为数学教师的首要任务。我国每次数学奥林匹克竞赛都能夺取 第一名，可科学测试和应用能力都偏低，中学生最不喜欢的科H却是数学。数学 兴趣既是数学学习成败的重要因素，也是中学生健康成长的关键因素。可应试教 育正使许多中学生远离数学。本文就是通过对初中生数学兴趣的问卷调查和访 谈，从学习习惯、家长、教材内容、教学方法、数学评价等儿个方面全面了解数 学学习中影响初中生数学兴趣的因素，结合问题分析及相关文献、联系本人实际 工作经验，提出相应对策。主张教材内容趣味化，情境生活化，呈现方式