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- 2021-03-21 发布于山东
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教学目标：
1、认知：认识竖笛的构造及 sol、la、si三个音的吹奏位置。
2、能力：吐奏的吹奏能力。
3、情感：热爱竖笛的演奏。
教学重点、难点：
吐奏吹奏方法的掌握。
教学流程：
一、组织教学:
师生问好！
二、导入：
1、教师吹奏乐曲《划小船》，《七个小兄弟》。听教师范奏。
2、介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。
3、认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。
4、了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。
5、练习手指动作，大家来做手指操， sol、la、si，三个音，提出闭指，开指手指尖的要求。
6、吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控制。
7、练习：7777|7 ———|| 请你跟我这样吹，吐奏不同长短时值同音的练习。
8、找个别学生试吹，寻找优点，缺点，并改正。听学生范奏，纠正。
9、6666|6
———
||
的练习。
10、sol
音练习：
5555|5
———
||
。
11、任意说 sol，la，si，三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。
12、换音练习， si——la的换指练习，要求将两条连起来吹奏。
13、三音吹奏， si——la——sol的换指练习，要求将三条连起来吹奏。
14、将si ——la ——sol改成sol——la
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