6别了，“不列颠尼亚”.docVIP

由莲山课件提供/ 资源全部免费 由莲山课件提供/ 资源全部免费 6　别了，“不列颠尼亚” 【学习目标】 1．了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 2．品味本文庄重、含蓄的语言风格，了解文中重点语句的深刻含义。(重点) 3．激发民族自豪感，培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神。(难点) 【学习指导】 赏析法、讨论法、朗读法。 情景导入　生成问题 新课导入：1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻环宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！这是中华民族洗雪百年耻辱，长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。今天，我们再来重温这一段激动人心的历史时刻。 自学互研　生成能力 eq \a\vs4\al(知识板块一　知识卡片) 1．本文是一篇特写。特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。 eq \a\vs4\al(知识板块二　字词积累) 2．朗读课文，给下列加点的字注音。 旗帜(zhì)　　　　掩映(yìng)　　　　瞩目(zhǔ) 展拓(tuò) 冉冉升起(rǎn) 凝重(níng) 3．解释词语。 凝重：庄重。 掩映：彼此遮掩而相互衬托。 易帜：变换旗帜，这里指降英国国旗，升中国国旗。 陈迹：过去的事情。 eq \a\vs4\al(知识板块三　阅读感知) 4．本文由哪几个部分组成？ 标题：别了，不列颠尼亚 导语(1)：概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港。 主体(2～10)：集中描写英国撤离香港那天的四个场景及有关背景资料。 结语(11)：用极其概括的语言叙述英国在香港统治的开始与结束。 5．本文主体部分就是选取1997年香港回归，英国撤退时的四个重要场景。请快速阅读课文，找出这四个场景。 第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。(3) 第二场景：晚6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。(5) 第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降落，五星红旗升起。(8) 第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。(10) 合作探究　生成新知 eq \a\vs4\al(知识板块一　赏析语言) 6．本篇新闻的标题“别了，‘不列颠尼亚’”，它有什么深刻的含义？ 毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。从字面上看，参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。实境是永别，虚境是回归和雪耻。标题寓虚境于实境，独具匠心又不留痕迹。 7.这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料，请找出来(在哪些段落里)，体会它们在文章中的作用。 如：第4、7、11自然段。背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。 8．文章在报道香港回归这样宏大的场景时，从细节入手，在细节中蕴含着深刻的意味，在平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情，大家能否从文中找出意味深长的细节之处？ (1)“4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。” 这是对末任港督彭定康面部表情的特写，生动地写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态，我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情，但是不论他如何“面色凝重”，历史的脚步不会为任何人停止，香港终将回归祖国。 (2)“根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同：永远都不会再有港督旗帜从这里升起。”这里末代港督与前任形成对比，揭示了英国殖民统治的终结。 (3)“港督旗帜在‘日落余音’的号角声中降下旗杆”“停泊在港湾中的皇家游轮‘不列颠尼亚’号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个‘日落仪式’的背景。”这两处细节描写都与“日落”联系在一起，为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”？ 英国曾经占领了非常广大的殖民地，