部编本一年级下册《怎么都快乐》第一课时教学设计讲课教案.pdfVIP

部编本一年级下册《怎么都快乐》第一课 时教学设计 刘箫 教学目标 正确认读“怎、独、跳、绳、讲”等 9 个生字，会写 “讲、许、很、行”4 个字。 学习课文第 1 小节，正确流利的朗读课文。 在朗读中体会一个人游戏的快乐和情趣 教学重点 识字、写字， 有感情的朗读课文。 教学难点 让学生在朗读中感受到快乐的含义。 教学准备 PPT 、生字卡片。 教学过程 教师活动 学生活动 上课过程调整 一、谈话激趣，引入新课。 1. 师：上课前，同学们玩了什么？几个人玩的？你觉得 这个课间过的怎么样？（生自由发言） 2. 师根据学生描述，出示学生游戏时的照片及词语并认 读“游戏、踢毽子、跳长绳、打篮球、下象棋”。 3. 引出课题：怎么都快乐。（板书：怎么都快乐） 二、读准读通，识字