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教师职业道德修养的意义 修养就是个人的修身和养性。教师职业道德修养就是教师个人在道德意识和道德行为方面自觉按扎一定的社会道德要求进行自我锻炼、自我改造、自我提高的活动以及所形成的到的平乃至。加里宁说：“为了真正的进行教育，不仅要很好的熟悉自己的业务，而且要有纯粹的灵魂。乌申斯基把 ‘灵魂 ’这两个字理解为教育者的精神面貌，教育者的到的，或者名之为良心。 ”二十一世纪以来，高等教育在世界范围内蓬勃发展，高等教育出现了大众化、普及化、市 场化和国际化等特点。我国高等教育的毛入学率在 2002 年超过了 15% ，到目前为止已达到了 35% 左右。我国的高的呢过教育已跨入国际公认的高等教育大众化的门槛，已从精英教育走向大众化教育。作为 高等教育中教育主体的高校教师，一方面，面对新的、不断变化着的教育环境和社会环境，加强自身的道德修养愈加显得十分必要和紧迫；另一方面，高校教师的道德风范对社会的影响也变得越来越重要，影响的范围愈加广泛。高校教师以其师德修养和个人素质通过直接的影响和教育学生，进而影响到整个国民素质。高等教师职业道德修养似乎关系到了整个社会的发展。下面，我们就具体从以下几个方面来谈谈教师职业道德修养的意义。 1.当今时代发展的需要 当前，高校教师是实施科教兴国、人才强国和建设创新型国家的滚干力量。他们之中，大多学历层次较高，学术事业广阔，可语言能力强，思想活页且富有开拓创新精