九年级科学下册第四章第三节《低碳生活》教案（浙教版）.docVIP

PAGE PAGE 9 第3节　低碳生活 1教学目标 【教材分析】 本节课内容来自浙教版《科学》九年级下册第四章《可持续发展》第3节《低碳生活》。本章主要让学生了解科学、技术、社会、环境之间的相互关系，深化对科学的认识，关心科学技术的进展，关注社会热点问题，初步形成可持续发展的观念。 本章内容的编写以“可持续发展”为主线，按照“人类发展与环境问题”“能源及其利用”“低碳生活”“实现可持续发展”的顺序介绍相关知识。“低碳生活”为修订版新增的，本节内容主要是为了适应时代发展，让学生了解碳排放的概念，以及世界各国对降低碳排放采取的措施，然后指出低碳生活要从我做起、从身边做起，引导学生形成节能减排的意识，并付诸实际行动。 【教学目标】 知识和技能： 说出碳排放的含义，说出低碳的含义。知道《联合国气候变化框架公约》对于控制全球气候变化的作用。通过课前多途径查找资料，提高自主学习能力。通过课中小组讨论、汇报，提高小组合作交流能力。 过程与方法： 通过自主学习，了解基础知识要点。通过课前引导，掌握自主学习的方法。 情感、态度与价值观： 通过课前学习查阅、课中讨论交流，，在以后的生活中自觉践行“低碳生活”。 科学、技术与社会： 认识技术发展可能带来的负面影响，了解有关正确运用科学技术的伦理问题，初步懂得实施可持续发展战略的意义。 2学情分析 【学情分析】???? 九年级学生在