二年级语文上册《语文园地五》教案.docVIP

Page 2 语文园地五 本次“语文园地五”有五个板块，其中“识字加油站”通过3组形近字的辨析，借助形声字形旁表义的特点，引导学生识字、辨字；“字词句运用”引导学生根据字面猜测词语意思，引导学生学会把句子写具体；“书写提示”教会学生写好“左短右长”“右短左长”的字；“日积月累”要求学生读背古诗《江雪》；“我爱阅读”要求学生有感情地朗读《刻舟求剑》，体会故事的寓意。 “语文园地五”是集字、词、句、段、篇章于一体的综合训练营，全面系统地将听说读写融入进去。对二年级学生来说，他们各方面知识都能得到训练，综合素质会有一个全面的提升。 采用自主、合作、探究的教学模式。 【知识与技能】 1．会认9个生字。 2．积累带“言、语”的四字词语，猜测词语的意思。 3．仿照例句，把句子写具体。 4．发现两组左右结构的汉字的不同特点，按规律书写汉字。 5．朗读和背诵古诗《江雪》。 6．读《刻舟求剑》的故事，体会故事的寓意。 【过程与方法】 分组讨论交流。 【情感、态度与价值观】 让学生懂得事物是发展变化的，要用发展的眼光看问题。 重点 1．会认9个生字。 2．仿照例句，把句子写具体。 3．背诵古诗《江雪》。 难点 1．积累带“言、语”的四字词语，猜测词语的意思。 2．体会《刻舟求剑》的寓意。 教师：生字卡片、多媒体课件。 学生：搜集与言语有关的四字词语。 2课时 第一课时 1．会认9个生字。 2．积