历史人教版必修二第13课对外开放格局初步形成导学案设计.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 历史人教版必修二第 13课-对外开放格局的初步形成 (导学案设计) 第13课 对外开放格局的初步形成（探究案） 【课标要求】 1、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦 东的史实。 2、分析我国对外开放格局初步形成的特点。 【重点难点】 重点：对外开放格局是如何形成的 难点：经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。 【读于课前】 十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来，做出了对内改革，对外开放的伟大决策。我国为什么要实行对外开放？是怎样进行逐步开放的？形成了怎样的格局？这课我们就这些问题进行探究。 【课前学习】（完成“全优”“预习引导”部分内容，并整理在书上） 【自主探究】 一、 探其因：对外开放的背景 材料一：1978年和1979年，邓小平先后访问了日本和美国。 面对西方高速发展的经济， 在深感中国已经落后的同时，他深刻地认识到：“环顾全球，今天世界上经济发展较快的国家，没有一个是闭关自守的。对外开放的政策是中国的希望。关起门来搞建设是不行的，中国的发展离不开世界。” 材料二：“中国这样一个拥有全世界 25%的人口，拥有世界 7%的土地，却只能创造世 界国民生产总值的 1%。” 探究一：结合国际国内形势，分析中国为什么要实行对外开放政策 ？ 1、国际