赶海教学设计（可编辑）.pdfVIP

赶海教学设计 教学目标 : 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，通过自读、自悟，感受“我”童年赶海时的乐趣， 激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。 3、充分利用插图，激发学生想像，练习说写。 教学重点 : 通过抓螃蟹、 捏大虾体会赶海的乐趣， 激发学生热爱大海、 热爱生活的思想感情。 教学难点 : 感受赶海给“我”带来的乐趣。 教学准备 : 多媒体课件 教学过程： 一、创设情景 -- 激活“趣” 导入 : 小朋友们，今天老师给大家带来了一份见面礼，这是一件什么 礼物呢 ?小朋友们想知道吗 ?请听、请看， ( 播放多媒体课件歌曲《大 海啊故乡》前两句 ) “每当听到这首歌，唱起这首歌时，你想到什么 ? 想说什么 ?想做什么 ? ( 生 : 想到海边玩水，想到海边抓螃蟹…… ) 。 师介绍 : 大海退潮后，人们常去海边捡贝壳、捞海带、玩耍等，我们 把这些活动称为赶海。 师 : 你们喜欢赶海吗 ? 想不想去赶海 ?也难怪 “我”闹着要舅舅带 “我” 去呢 !( 出示句子 : 那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海。