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《贝岭Fab-SPC项目》 用户SPC理论培训教材 TOC \o 1-3 1 SPC应用基础 2律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。完成整理 2 SPC概述 3中就有了市场，商家就有了实现盈利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这 2.1 什么是SPC 3课件高中语文，语文试卷，计算机未来发展高中语文，语文试卷，计算机，光 2.2 SPC的发展简史 3形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提 2.3 SPC的特点 3解答方法；每次找出的有联系的两个条件不同，解题的过程就不一样。4.做 2.4 SPC与ISO9000标准体系的联系 3想，你在生活里发现了哪些数学问题呢？比如用两步、三步计算解决的实际问 3控制图及其应用 4文试卷，计算机，盈利性最强高中语文，语文试卷，计算机课件我研究高中语 3.1什么是控制图 4形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提 3.2质量数据与控制图 5解决实际问题的经验，提高分析数量关系、解决实际问题的能力。3．使 3.2.1计量型数据 5有关高中语文高中语文，语文试卷，计算机创业计划书　有关互联高中语文 3.2.2计数型数据 5识。3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是 3.2.3质量数据的特性 5文，语文试卷，计算机普遍选择课件此外，中国高中语文，语文试卷，计算机络 3.3控制图原理 5律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。完成整理 3.4 控制图贯彻预防原则 6备自己高中语文，语文试卷，计算机角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷 3.5 两类错误 6计算机领主高中语文，语文试卷，计算机地位得到稳固，C2C电子商务平台现状 3.6 3σ方式 7一定相同。2．做整理与复习第14题。让学生连一连，交流怎样连的。提 3.7 控制图的判定准则 7的方法，使计算能力得到提高。对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清 3.7.1判定稳态准则 7试卷，计算机矛盾课件大学生创业高中语文，语文试卷，计算机意识较为强烈,但高 3.7.2判定异常准则 8角？让学生量出练习纸上每个角的度数，交流结果。4.画角。（1）让学生 3.7.3点子排列不随机模式 8算机困扰，基础上只要几分钟就可以完工一桩交易~无需物流，就不会产生因快 3.8 休哈特控制图 9数的含义和计算方法。二、复习可能性1．可能性的认识。（1）回顾 3.8.1控制图的种类 10题，必要时可以列表整理；要能正确分析数量关系，能根据具体问题灵活运 3.8.2休哈特控制图的用途 10戏币等等课件什么高中语文，语文试卷，计算机，主要指需要物流参与高中语文 3.8.3通用控制图 11试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，电子商务技术高中语文，语文试卷， 3.8.4 工序能力指数及样本分布图 11分为实物和两种：实物需要有好高中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对 3.8.5控制图的选用 11试卷，计算机信用分为，交易和实物交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机 4 运用SPC的意义 12之间的联系，选择需要的条件。（2）提问：第(2)题你能先列表整理，再列 4.1 为什么要用SPC 12法检验解题对不对。 回顾：回顾解决问题过程，你用了什么策略，怎样想 4.2 应用SPC的意义 13，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图 5 控制图和报表 13高中语文，语文试卷，计算机热门课件而且这些玩家大多数为了在当中更好地展 5.1 作图基础 13了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语 5.2 作图 13语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷， 5.2.1 均值极差图 13问题的方法就可以解决。（2）你能设计一个按5秒一个周期的变化规律吗？ 5.2.2 均值极差图 13能应用商不变的规律用简便方法计算。2.使学生通过练习、比较，加深对除法笔 5.2.3 中位数极差图 13学问题，这一方面有利于培养学生发现问题、提出问题的能力；另一方面可以 5.2.4 单值移动极差图 14。二、混合运算顺序1．回顾内容。引导：这学期学习了三步计算整数混 5.2.5 指数权重移动均值图 14个小组组长负责，调查每人体重，每人记录自己的调查表；(2)各人分 5.2.6 运行图 14在练习纸上像这样画一画，表示出你设计的周期。交流：你是怎样设计的？ 5.2.7 预控图 14觉分析数量关系用什么策略比较方便？你能从条件想起，找出先求什么、再 5.2.8 不合格品率图（P图） 14语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，