五语文上册原文填空以及句型转换,修改句子复习.docVIP

1、中国旅游的图形标志是 ( “天马” )。它的象征意义是： ( 历史悠久的文化古国 ----中国，正在腾空飞速前进。 ) B、课文开头先（点 明了“天马”是我国旅游局 1983 年确定的中国旅游图形标记； ）再（介绍这个图形标记的来历； ）接着（介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就；）然后（介绍“天马”的外形特征； ）最后（介绍“天马”名称的由来及把 “天马” 作为中国旅游图形标志的意义所在。 ） C、天马（体态轻盈，神形兼备，）无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为（生动健美的。）天马 (昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调， )既(使人感受到力量， )又（激发人们的想象 ） 2、《房兵曹胡马》 是唐朝诗人 ( 杜甫 )的作品，描写了一匹雄健的战马的品格，表达了诗人 ( 对朋友的期望 )。更表达了作者（积极进取、 建功立业的抱负和博大的胸襟。 ） A、诗的前四句写了马的雄健，是实写；后四句转写马的品格，由咏物转为言志，是虚写。 B、诗里刻画骏马的 骨骼劲挺 的诗句是“锋棱瘦骨成 ”；刻画骏马 双耳的诗句是“ 竹批双耳峻”；描写骏马 奔驰的句子是“ 风入四蹄轻 ”。 3、《马诗》是唐代诗人（ 李贺）的作品，通过咏马来表现自己怀才不遇的愤慨，吐露出诗人（ 想要施展抱负、报效国家的迫切心情。 ） 3、《巩乃斯的马》： a、有的疯狂地向前奔跑，像 一队尖兵 ，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像 临危不惧、收拾残局的大将 ；小马 跟着母马，认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许 多。 B、我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过 了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群 ，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！ 4、《马背上的小学》 是一首浅显而又积极向上的儿童诗。 通过描写 草原上牧民的幸福生活 ，表达了作者 ( 对未来美好生活的无限向往之 情 )。 5、世界最深的峡谷—— ( 雅鲁藏布大峡谷 )。雅鲁藏布大峡谷是 “地球最后一块秘境 ”，是世界上仅存的一块 处女地，它的激流至今没有一人敢于漂流， 它的谷底至今没有一人能全程穿行， 这里有世上 最纯净的天空， 最飘逸的云彩， 最雄伟的雪峰， 最漂亮的大拐弯， 最丰富的宝库，这里的确是世界上 最美丽、最令人向往的地方。（这一段中用了七个“最”字。这些“最”字是为了说明这里是地球的最后一块 秘境。） 一位美国总统曾说，没有到过科罗拉多大峡谷，等于没有到过美国，我们可以自豪地说， 不看看雅鲁藏布大峡谷就不能说看过人世间最壮丽的山河 ! 6、《浙江潮》和《观潮》都绘声绘色地描写了浙江潮 壮美雄奇 的景象，从( 形状 ) ( 颜色 ) ( 声音 )、( 气势 )四个方面，由远及近地 写出了大潮奇特、雄伟、壮观的特点，激发了人们 对祖国大好河山的热爱之情 。A、“浙江之潮，天下之伟观也” 是全文的 总起句， 起到了总领全文，点明中心 的作用。 B、那浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 千万辆坦克同时开动， 发出山崩地裂的响声 ，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。 （这句话运用了比喻的手 法，从声音和景象两个方面来写浪潮。 这样写的好处是： 更加生动形象，可以让读者有身临其境的感觉。 ） 6、《红树林》具体描写了海上奇观——红树林的 绚丽多姿、幽静神奇的景象，赞美了红树林 顽强抗争、默默奉献的精神， 同时也赞美了 那些具有红树林精神的人们。 7、《海市》的作者是 ( )，描写了戈壁滩上的 旋风、海市、丝路花雨、彩虹 四种奇景。 8、《这儿，原来是一座村庄》 一文中的这儿指的是 （ 深圳特区 ），它 有这么大的变化是因为（ 改革开放 ）。 9、《唯一的听众》中的听众是（ ），她的真实身份是 （ ）。其主要情节可概括为： 家中拉琴遭冷遇——林中拉 琴受鼓励——回家拉琴有信心——得知实情倍感激——舞台演奏更 自信。 10、《楼兰之死》：“青海长云暗雪山， ( 孤城遥望玉门关， )，黄沙 百战穿金甲， ( 不破楼兰终不还 )。”这是唐代诗人 ( 王昌龄 )描写 汉朝与 ( 匈奴 )争夺楼兰之战的著名诗篇。 。 11、《唱脸谱》的作者是 ( )，文中蓝脸的是 ( )，红脸的是 ( )， 黄脸的是 ( )，黑脸的是 ( )。我国的国粹是 ( 京剧 ) 活灵活现地展现了丰富多彩的脸谱文化 ，热情洋溢地赞美了 脸谱这种具有 独特魅力的艺术形式，也流露出 作者强烈的民族自豪感。 12、《我喜欢》是一篇优美的 ( 抒情 )散文。作者是 ( )，作者通过 描述自己喜欢的景物与事物， 表达了 ( 热爱大自然， 热爱美好生活的 豁达、独特、乐观的人生态度。 )作者喜欢的景物有： 冬天的阳光、窄的山径、夏日的永昼