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第五单元 · 面积;一、复习导入;二、探究新知;二、探究新知;同桌合作,先测量一步有多长,再利用步长测出教室的长和宽,估计教室的面积。;篮球场的长是28米,宽是15米。它的面积是多少平方米?半个场地是多少平方米?;一张长方形的餐桌,桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻璃的面积应该是多少平方分米?;先估计黑板的面积,再测量它的长和宽,并计算面积。;找一块正方形的手帕。先估计它的面积,再测量它的边长,算出它的面积。;;一个长方形花坛,长50米、宽25米。;小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下的部分是什么图形?它的面积是多少平方厘米?;花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米,面积是多少平方米?;在一张边长是10厘米的正方形纸中,剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。小明想到了三种方法(如下图)。剩下部分的面积是多少?剩下部分的周长呢?;三、巩固练习; 已知长方形的长和宽,根据“长方形的面积= ”求出长方形的面积。
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