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- 2021-03-23 发布于天津
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小学语文培优补差辅导记录小学培优辅差辅导记录年秋辅导教师辅导时间年月日辅导地点教室辅导学生学生存在问题基础不好导致没有学习没有信心没有基本的学习习惯教施帮措谈话鼓励学生说出自己的心理话谈对语文的认识做适宜的练习如背诵鼓励学生培养信心教容帮内弄清楚学生现在的心理针对学生的具体情况给予鼓励树立信心找相当于学生现在水平的试题增强学生的信心让学生有决心继续学好语文教果帮效激发了学生学习语文的兴趣小学培优辅差辅导记录年秋辅导教师室公办导生辅学学生存在问题教施帮措教容帮内教果帮效小学培优辅差辅导记录年秋导师
小学语文培优补差辅导 记录
XX小学培优辅差辅导记录
（2017年秋）
辅导 教师
XX
辅导时间
2017年9月12日
辅导地点
教室
辅导 学生
XX
学生存 在问题
基础不好，导致没有学习没有信心，没有基本的学习习惯。
教施 帮措
1、 谈话鼓励学生说出自己的心理话，谈对语文的认识。
2、 做适宜的练习如背诵鼓励学生，培养信心
教容 帮内
1、 弄清楚学生现在的心理
2、 针对学生的具体情况给予鼓励，树立信心。
3、 找相当于学生现在水平的试题，增强学生的信心，让学生有决心继 续学好语文
教果 帮效
激发了学生学习语文的兴趣
XX
XX小学培优辅差辅导记录
（2017年秋）
辅
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