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《陋室铭》习题带答案【部编版七下第 16 课】
班级： 姓名：
题型： 【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】 【重点句
子翻译】 【课内简答题】
一、文言现象积累：
1、分析加点字的文言现象并解释： ①有仙则名：
① 惟吾德 馨 ： ② 不能名其一处也：
．
② 无案牍之劳 形 ： 是
．
③ 无丝竹 之乱耳 ： ①斯是陋室：
．．
④ 谈笑有 鸿 儒 ： ② 当是时：
．
⑤ 有仙则 名 ： 之
．
⑥ 有龙则 灵 ： ①无丝竹之乱耳：
．
⑦ 惟吾德馨 ： ②花之君子者也：
2 、一词多义 ： 3、判断文言句式：
名 何陋之有：
二、重点句子翻译：
1、山不在高，有仙则名。
翻译：
2、斯是陋室，惟吾德馨。
翻译：
3、苔痕上阶绿，草色入帘青。
翻译：
4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
翻译：
5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
翻译：
6、孔子云：何陋之有？
翻译：
三、课内简答题：
1、“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵” ，用到什么修辞手法，这样写
有什么作用？
2、“仙”和“龙”比喻什么？本文主旨句是什么？该句在全文中起何作用？
3、作者从哪几个方面描写陋室？突出陋室怎样的特点？
4、“可以调素琴，阅金经”和 “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形” 都是写室中之事，
表现了作者怎样的情致和情怀？写作角度有何不同？
5、作者为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” ，运用了什么表现手法？
6、文章结尾提出两个历史人物，引用“孔子云：何陋之有”有什么作用？
7、文章表达了作者怎样的思想感情？
8、从文中可以看出作者的思想是积极的还是消极的？
9、文中有“有德者居之，则陋室不陋”意思，是否同意这个看法？为什么？
参考答案
一、文言现象积累：
1、分析加点字的文言现象并解释： ①斯是陋室： 判断动词，是。
①惟吾德 馨 ：古今异义，古义：美好。 ② 当是时： 代词，这。
．
今义：芳香。
之
②无案牍之劳 形 ：古今异义，古义：身
． ①无丝竹之乱耳： 用在主谓间， 取消句
体。今义：形状、样子。
子独立性，无实义。
③无丝竹 之乱耳 ：古今异义，古义： 琴
．． ②花之君子者也： 结构助词，的。
瑟，萧管之类弦乐器。今义：丝绸、竹
子。 3、判断文言句式：
④谈笑有 鸿儒 ：古今异义，古义：大。 何陋之有： 倒装句， 宾语前置：有何
．
今义：鸿雁。 陋之。
⑤有仙则 名 ：词类活用 ，名词作动词，
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