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- 2021-03-24 发布于福建
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情绪心理学方法在教学工作中的运用;;教育学与心理学的结合点:;一、怎样的教学能控制注意?;二、对教学的直接要求:;教学过程中情感满足的阶梯 ——“情绪牵引教育法”;;;;教学过程中情感满足的阶梯 ——“情绪牵引教育法”;教学过程中情感满足的阶梯 ——“情绪牵引教育法”;;;教学过程中情感满足的阶梯 ——“情绪牵引教育法”;成就感与自我认识:;教学过程中情感满足的阶梯 ——“情绪牵引教育法”;小学语文人教版四年级下册18课《永生的眼睛》;教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。
——[英] 洛克
游戏的内涵:
角色、规则、趣味、成就
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。
;按规律推进教育——饮茶原理 ; 情感教育的另一个方式:环境教育;苏霍姆林斯基流派的情感教育——《公民的诞生》;苏霍姆林斯卡娅:;与各位老师共勉!;宋承昊075586172282aienschyahoo
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