礼仪的起源与发展.docVIP

. . . . . 第一节礼仪的起源与发展 教学目标 ：了解礼仪的起源 、发展及意义 教学重点 ：正确的礼仪观形成 教学难点 ：礼仪的发展及意义 教学方法 ：讲授法、情景教学法 、小组讨论法 。 教 具：多媒体 课 时：1 课时 教学过程 ： 一、导入新课 ： 引 用：无礼是无知的私生子 。 —— 巴特勒 ! 人无礼则不生 ，事无礼则不成 ，国无礼则不宁 。—— 荀子 二、新 授： (一)、礼仪的起源 礼仪作为一种文化现象 ，随着人类的产生而产生 ，它最早产生于 原始社会 人们对于无法解释的自然现象的崇拜中 。远古时代 ，由于生产力水平极端低 下，人类的生存环境极其恶劣 ，人们认识世界的能力有限 ，对许多自然现象无 法做出科学的解释 ，便形成了对日月星辰 、风雨雷电 、山川丘陵 、凶禽猛兽的 崇拜 。在崇拜中人们创造了神话 ,如中国的女娲补天以及大禹治水等 。有了神 话,便创造了祭神仪式 ，于是，以祭人、敬神为主要形式的礼仪产生了 。 按照历史唯物主义的观点 ，礼仪是社会历史的产物 ，是人类脱离动物界并 形成人类礼会以后 ，在长期的生产实践中逐步形成的 ．大量的历史学材料证 明，原始礼会时期 ． 同一氏族成员间在共同的聚集 、狩猎、饮食生活中形成的 . 专业 word 可编辑 . . . . . . 习惯性的语言 、表情、动作，是构成礼仪的萌芽 。 而不同氏族 、部落间为沟通