《纸船和风筝》课后练习题.doc

PAGE 《纸船和风筝》课后练习题 一、根据课文组词。 坏（ ） 松（ ） 扎（ ） 抓（ ） 祝（ ） 福（ ） 句（ ） 幸（ ） 二、填填记记。 1、松鼠折了一只______送给小熊，里面____着一个________，还挂着一张纸条，上面写着：“___________！”。他把纸船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家门口。小熊乐坏了。 2、小熊____了一只______送给松鼠，上面____着一个_______，翅膀上还写着：“_______！”它乘着____飘呀飘，____到松鼠的家门口。松鼠也乐坏了。 3、______和______让松鼠和小熊他们成了好朋友。 三、品味探究。 1、小熊第一次拿起纸船，心里可能怎么想？ __________________________ 2、为什么“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了”？ __________________________ 3、后来松鼠放了一只纸船，如果你是松鼠，你会主动放这只纸船吗？ __________________________ 4、这个故事给我们的启发是：__________________________ 四、实践活动。 1、练习讲故事，把它讲给妈妈听。 2、与同学的友谊产生裂缝时，要知道可以通过写信来重新修好。 五、习作借鉴。 1、借鉴课文的写作思路，写一篇同学之间