山东专升本大学语文常识.docxVIP

实用标准文档 一、基本常识 1、文学常识： 作家（作家字、号、身世）作品（作品名称、名句、 体例、评价）流派与并称（流派主张、风格、代表人、代表作、评价） 2、文体常识： （参考《一分也不能少》 P152 ） A、历史散文：《史记》、《战国策》等 B、诸子散文：《孟子》、 《荀子》等 C、议论文体：论、说、辩、原、寓言 D、杂记文体： 记、志、笔记体 E、应用文体：序、赠序、跋、书、疏、表、策、 告谕、诏令、檄文、移文、铭、墓志铭、碑记、碑文、祭文 3、文化常识： 主要掌握古代称谓、年龄、科举、纪时纪年法、特殊 地名、节日、合称、并称等。 4、默写文言名篇： 三种版本交叉背诵的篇目为： 《师说》、《饮酒》、 《琵琶行》（第二段）、《梦游天姥吟留别》、《项脊轩志》（第一段）、《六国论》。 一定要注意不能出现多字、漏字、改字的现象，一定不能出现错别字，要知道有一个字错了，整个 1 分就没有了，前功尽弃。 二、基础知识 1、字： 语音 错别字 2、词： 1、词性（词类）：名动形数量代（实），副介连助叹（虚） 2、色彩： A、感情色彩：褒义、贬义、中性。 B、语体色彩：口头 语、书面语。 3、成语 文案大全 实用标准文档 3、 （短 ） ：主 、并列、偏正、 、 4、句：⑴、 句 法成分： 主 （主干成分），定状 （附加成 分） ⑵、 句句式 ：A、按 气分： 述句、疑 句、祈使句、感 句 B、按 作方向分：主 句、被 句 C、按 短分： 句、短句 D、按运用灵活性分：整句、散句（ ① 句（ 句、复句、多重复句）：附加成分 多，可以把事物 的 关系清楚地表达出 来，可起到精确、 、 微的修辞作用。 ② 短句：附加成分或 合成分 少， 构 ，可以起到 、明快、干 、有力的修辞作用。 ★注意：叙述事 多用短句， 述事例，多用 句。一 般情况下 少用 句，多用短句。 ③ 整句：（ 偶句、排比句、反复句）一 或一 构相同或相近的句子。形式整 ，声音和 ， 奏 明。 作用：加 、 ，适于表达丰富的情感、 密的思想， 人以深刻的印象。 ④ 散句：自由活 ，富于 化 作 用：可以取得明快、生 的修辞效果。 ★注意：一般情况下，整句和散句交 运用，有 候比 用整句或散句能 收到更好的效果， 人以起伏 化， 落有致的感 ，可使文意表达得清楚有力。） （ 3）、复句： 并列（又?又?，不是?而是?） （尚且?何 况?，甚至，更） （与其?不如?，宁可?也不?，不是?就是?） 折（固然?但? ，其 ，尽管?却?） 因果（既然?就?，以致） 条件（只有?才?，除非?才?，无 ?都?，尽管?也?） 假 （即使?也?， 然?也?，哪怕?也?） 5、修辞（ 12 种常 修辞方法） 文案大全 实用标准文档 ⑴比喻——深入浅出，生动形象 ⑵比拟——表意丰富，富有情趣 ⑶借代——婉转曲折，生动活泼 ⑷夸张——感情强烈，增强联想 ⑸对偶——表意凝练，有音乐美 ⑹排比——加强语势，长于抒情 ⑺设问——引人注意 , 发人深思 ⑻反问——突出强调 , 加强语气 (9)反复——回环往复 , 强化语气 (10) 对比——好的更好，坏的更坏 反语——含蓄委婉，幽默风趣(12) 引用——论据充分，强化观 点 三、现代文阅读知识 1、说明文（ A、准确把握说明中心 B、理清说明的顺序［ a 时间顺 序 b 空间顺序 c 逻辑顺序］ C、分析说明的方法［ a 下定义说明 b 举例说明 c 引用说明 d 分类说明 e 图表说明 f 数字说明 g 比较说明］） 2、议论文（ A、把握论点 B、分析论点展开的过程 C、把握作者的 论证思路 （1）、议论文的结构：引论（提出问题）→本论（分析 问题）→结论（解决问题） （2）、本论的结构： a 总分式 b 并列 式 c 递进式 e 对照式 (3) 、分析论证方法： a 理证法、例证法、引证法、对比法、类比法、喻证法、反正法、归谬法、引申论证法） 3、散文（①、散文的种类： A、写人记事散文 B、写景抒情散文 C、 托物言志散文 D、寓理于事的散文②线索：物、事、人、情、时、 地［明线和暗线，单线和复线］） 文案大全 实用标准文档 4、表达方式（记叙、描写［人物描写：语言、动作、神态、心理、肖像描写；环境（自然与社会）描写：动静结合、虚实结合、远近高低结合、色彩声音味道结合、正面描写与侧面描写、白描与细描、概括描写与细节描写］、抒情［直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、托物言志、借古讽今、借事抒情、寓 理于事］、议论、说明） 5、表现手法（卒章显志、以小见大、欲扬先抑、照应、赋陈、比兴、 用典、渲染、象征、联想、想象、衬托、烘托） 6、“重要的词语”在