一师一优课-教学设计模板.docxVIP

邮票中的数学问题 案例名称 邮票中的数学问题 科目 数学 教学对象 六年级学生 提供者 张远珍 课时 1 课时 一、教材内容分析 教材选取实际生活中的寄信活动为素材，通过探究如何确定邮资、如何根据信函质量支付邮资等活动，一 方面帮助学生巩固所学的组合知识；另一方面，培养学生的归纳、推理能力。 教材首先呈现了不同面值的一些邮票，让学生了解邮票的有关知识，认识邮票的作用，同时为后面探索邮 票中的数学问题做好铺垫。接着出示国家邮政局关于信函邮资的一些常识。不同质量的信函邮资标准不同， 寄往本埠和外埠的邮资也不同。同时通过邮资的变化规律，感受分段函数的思想。 在学生掌握了确定信函邮资方法的基础上， 教