五年级语文25.《黄鹤楼送别》教授教化设计——黄忠珍.pdfVIP

平 果 二 小 备 课 卡 本教案备课教师 黄忠珍 备课时间： 2010 年 12 月 日 本教案审阅领导 (组长 ) ： 黄喜阳 年级 2010 年 月 日 上课教师 黄忠珍 科目 语文 五 （1） 班别 第 周星期 第 节 年级 2010 年 月 日 上课教师 科目 语文 五 （ ） 班别 第 周星期 第 节 授课内容 25.黄鹤楼送别 一、知识与技能 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语， 理解课文内容及诗句意思。 2 、正确、 流利、 有感情地朗读课文， 背诵 《黄 鹤楼送孟浩然之广陵》 。 二、过程与方法 有感情地朗读课文， 进行字词句的训练； 在整 体把握课文内容的基础上， 重点引导学生理解感 通过文与诗的对照阅读， 教学 受李白与孟浩然分别时的情景， 抓住重点句子感 理解课文内容和诗句意 教学目标 重点 悟体会诗人与朋友间依依惜别的浓浓情谊。 采用 思，体会朋友间依依惜别 难点 自主、合作、探究的方式，引导学生整体感知， 的思想感情。 重点研读、合作探究、领悟内涵。 三、情感、态度和价值观 再现李白与孟浩然分别时的情景， 体会诗人与 朋友间依依惜别的浓浓情谊， 激发学生珍惜人间 友谊的美好情感， 使学生树立积极向上的人生观 和价值观。 在朗读感悟、 想象表达中提高学生的 语文素养。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，导入新课。 二、初读课文，整体感知。 1、自读要求：读准字音，读通句子，做到字字入目，句句入心。 2 、检查自读情况。 （1）出示词语。 饯行 远眺 凝视 敬仰 伫立 烟雾迷蒙 繁花似锦 飞檐凌空 誉满天下 杨柳依依 脍炙人口 永世不绝 依依惜别 按捺不住 沙鸥点点 （2 ）指名读，纠正字音，齐读词语。 （3 ）指名分自然段朗读课文，评价指出优缺点。 （4 ）说说课文讲了一件什么故事，说清时间、地点、人物、事件。 （5 ）齐读课文。 三、学习第一自然段。 四、识记、书写生字。 1、指导识记方法和书写注意点。 2 、根据学生提到的字进行范写。 3 、学生描红、临写字。 第二课时 一、复