《好习惯伴我成长》主题班会案例.docx

好习惯伴我成长》主题班会案例 《好习惯伴我成长》主题班会案例 【班会背景】 叶圣陶先生说 : “教育无非就是培养良好的习惯”。良好的习惯一旦形成，就 会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益 ; 反之，从小忽略良好习惯的培养， 而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。 我校是一所农村小学，在校学生 600 人。大部分学生来源于一般的工人家庭和 文化层次较低的农民家庭，学生的行为习惯和综合素质参差不齐，尤其是学生在卫 生、学习、文明礼貌、品德行为等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养。这 些是我们学校今年努力解决的实际问题。因此，四月份我校开展了以“好习惯伴我 行”为主题的活动。 【班会目的】 1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯 , 为什么我们要有好 的行为习惯 , 如果我们习惯不好会怎么样 , 每个人身上都有缺点，那么面对我们的不 良行为习惯，我们该怎么办 , 2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不 良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的 习惯同行，养成良好的学习习惯。 【班会形式】 情境体验、交流讨论、师生互动 【班会步骤】 一、谈话导入。 良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏， 也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学 们在行为习惯上有了不同的进步。今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的 体会与收获。 二、短片欣赏。 1、 播放短片。 2、 师: 看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片 中都看到了什么 ,（ 自由分小组讨论 ） 指名说。 3、 师小结: 从短片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行 为习惯的养成方面做得不够好。今天这节班会课的主题就是《好习惯 伴我成长》。 （板书主题 ） 三、 听故事。 师:好习惯对我们的成长到底有什么用呢 , 下面请听一个故事 : 1978年， 75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位 : 你在哪所大 学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢 ? 出人意料，这位白发苍苍的学者 回答说: 是在幼儿园。 又问: 在幼儿园里学到了什么呢 ?学者答: 把自己的东西 分一半给小伙伴们 ; 不是自己的东西不要拿 ; 东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要 休息; 做了错事要表示歉意 ; 学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学 到的全部东西就是这些。 师: 这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。可见，好习惯对我们的 成功多么重要? 四、自我剖析。 师: 正是因为这样，我们学校从这学期开始，要求每个学生都要做到养成良好 的 行为习惯，那你们知道好习惯具体指的是哪些吗 , （ 小组讨论、交流 ） （ 指名回答 ） 生 1: 课前要预习。 生 2: 写字要做到“三个一”。 生 3: 自己的地盘自己清理。 生 4: 自己的书包自己整理。 生 5: 见到老师要微笑、行礼。 生 6: 课前要准备好学习用品。 生 7: 离开座位凳子要放在桌底下 生 8: 领饭时要站队，不许说话。 师: 看来同学们都记在了心里，那这些好习惯你都做到了吗 , （ 指名回答 ） 生 1: 我经常离开座位的时候，忘记把凳子归位。 生 2: 我有时忘记整理好自己 的书包。 生 3: 我写字时经常“三个一”做得不够好。 : 我自己的地盘经常整理不干净。 生 4 师:习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要 21天 72次行动才能养 成。 坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改 变。 只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。 四、 诗歌欣赏。 师: 好的习惯受益终生，让我把这首《好习惯伴我行》的诗歌送给大家。 好习惯伴我行”诗歌 好习惯，很重要， 要养成，需做到 书包整理靠自己， 自己地盘靠清理。 学习上，要自觉， 课前预习别忘记， 物品摆放要整齐， “三个一”定做到。 讲文明，习惯好， 见了老师说声好。 从小养成好习惯， 文明礼仪都做到。 五、习惯体验。 面的环节是习惯小体验 : “整理书师 面的环节是习惯小体验 : “整理书 1、 唱《整理书包》儿歌。 小书包， 勤整理， 大在下， 小在上， 硬在下， 软在上， 文具盒摆最上面， 零散物品单独放。 2、整理书包。 3、评比，颁发好习惯奖章。 六、升华情感。 师: 播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性格，播种一个 性格，收获一个命运，可见，一个好习惯对于我们来说，是多么重要?同学们，让 我们拥有好习惯吧?与好习惯交上朋友，告别坏习惯吧?他能让我们更好的学习， 更快乐的生活? 师: 下面我们就动手，把坏习惯写在纸上，然后把这张纸折成小纸船，随水漂 走吧? （ 学