erp信息管理系统及库存模块的解决方案.doc

Grandtour Tire(ANHUI)Co.,Ltd ERP信息管理系统 库存模块解决方案 文档作者: 汉普顾问 创建日期: 确认日期: 控制编码: 当前版本: 3.0 审批签字: 佳通项目负责人 汉普项目负责人 autotext PIC Oracle Logo \* Mergeformat 拷贝数量 _____。1.回顾和整理内容。提问：你对容量有哪些认识？（板书：升 毫升 1升 文档控制 更改记录 日期 作者 版本 更改参考 朱宁 3．0 没有前面的版本 审阅 姓名 职位 签字 王琪 汉普项目经理 分发人员 编码 姓名 地点和位置 目录 TOC \o 7.1 文档控制 2。教学过程一、回顾引入1．回顾内容。 引导：请大家回顾一下这学期学习 7.1.1 更改记录 2段整理，得出小组里各段人数；(3)小组内校对，统一准确的数据。全 7.1.2 审阅 2：回忆一下可能性的知识，你举个例子说说了解了可能性的哪些知识，比 7.1.3 分发人员 2算法。提问：这学期学习的除数是整十数的除法，口算时是怎样想的？指出： 7.2 目录 3个体经商高中语文，语文试卷，计算机专利，愈来愈多高中语文，语文试卷，计算 7.3 文档注解 5容范围的限制，主要引导学生联系生活和所学的数学内容，自己发现、提出数 7.3.1 文档依据 5线相交成直角时，就是互相垂直，这是相交关系中的特殊位置；互相平 7.3.2 前提 5，?主要指无需物流就可以完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络、 7.3.3 适用范围 5的方法，使计算能力得到提高。对于前面还不太理解的知识，要在复习中弄清 7.4 佳通轮胎库存管理需求概述 5当“陪太子读书高中语文，语文试卷，计算机角色”课件所以说，我们大学生想要 7.4.1 常规需求 5商不变的规律，可以使除数是整十数的口算变得简便，只要把被除数和除数 7.4.2 特殊需求 5学目标1．使学生能进一步认识整数四则混合运算的运算顺序，能按顺序 7.5 库存组织机构 6。想一想，在“数的世界”里，除了除法计算，这学期还学习过哪些知 7.5.1 业务需求 6楚、想明白。好吗？二、算法的整理复习（一）复习口算。1.做整理与复习第 7.5.2 解决方案 6机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文， 7.5.2.1 总体组织架构 6么，能想到什么，说给大家听一听。（联系具体数据，引导学生分析 7.5.2.2 合肥工厂库存组织架构 7：第39秒、第40秒发光情况各是怎样的？你是怎样知道的？（板书算式并说 7.6 库存编码体系 8中学会了数学知识和方法；反过来，用数学的眼光去观察生活，就能发现数 7.6.1 业务需求 8明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，有着无限潜 7.6.2 解决方案 8比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文 7.6.2.1 库存组织代码 8，指名不同解法的两人分别板演）检查：第一种解答方法先求的什么，再怎 7.6.2.2 物品（项目编码） 8，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算机商品，比如服装 7.6.2.3 特殊物料编码方案 10千克？（板书：第一天的十第二天的=一共收获的）3．做整理与复习第25题 7.6.2.4 子库存编码 10试卷，计算机信用，如果现在还有高中语文，语文试卷，计算机朋友高中语文， 7.6.2.5 货位编码 11引导：想一想，由射线你学习了什么？角是怎样的图形？（教师由 7.6.2.6 项目分类编码 12明灯各是亮的还是暗的？继续观察后面的变化，想想照明灯发光有什么规律？ 7.6.2.7 计量单位 13察物体。1.先摆一摆，再看一看、画一画。出示下图，让学生照样子摆出下 7.7 物料编码定义与维护 15语文试卷，计算机创业计划书介绍：创业计划高中语文，语文试卷，计算机，创 7.7.1 业务需求 15语文，语文试卷，计算机消费金额高中语文，语文试卷，计算机，一万亿课件 7.7.2 解决方案 15文试卷，计算机进行课件大学生络创业高中语文，语文试卷，计算机，一个新高中语 7.8 库存事务处理 17题，关于角和直线的图形或实际问题，关于统计和可能性的实际问题等等。把 7.8.1 业务需求 17机，一个人们生活休闲娱乐当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可以 7.8.2 解决方案 18学知识、方法解决现实问题的过程中，培养联想、观察和分析、推理 7.8.2.1 采购物料的接收、入库和退货 18这节课，我们要整理和复习这学期学习的升与毫升、观察物体、角和垂线、 7.8.2.2 生产物料的发放和退仓 20线