幼儿教育教案_会跳舞的小脚中班综合活动.docxVIP

中班综合活动：会跳舞的小脚 　活动目标： 　　1、认识自己的小脚，喜欢做小脚的游戏。 　　2、知道小脚会随着身体的长大而长大。 　　活动准备： 　　1、音乐磁带《开火车》 　　2、一份新生宝宝脚印 　　3、铃铛一个、 　　4、电脑课件《小脚》 　　活动场地布置地毯，地毯的周围贴和幼儿人数相等的小脚印 　　活动过程： 　　一、 　　1、教师带领幼儿随音乐《开火车》进教室 　　提问：小朋友看地毯上贴有什么图案？（小脚印、小星星） 　　2、站在小脚印上 　　教师：我们和小脚印做个游戏吧。请小朋友边拍手边选一个你喜欢的小脚印站到上面，请小朋友坐下吧，小脚丫不能离开小脚印呀。 　　3、脱鞋 　　（1）教师用脚晃铃铛，提问：小朋友闭上眼睛听这是什么声音在响（铃铛） 　　老师：原来是我的小脚在说话。它说它每天都躲在鞋子里，什么也听不到，什么也看不见，今天它想出来，和小朋友玩玩，你们愿意和小脚一起玩吗？ 　　（2）脱鞋：我们把鞋脱下来吧。儿歌：脱下这个鞋宝宝，放在这边的脚印上；脱下那个鞋宝宝，放在那边的脚印上，两只小鞋头碰头，好象一对好朋友。 　　（3）活动小脚：老师：小脚丫都出来了，他们好高兴呀，我们一起把小脚跷起来，让大家看看。我们和小脚做个游戏吧。 　　二、我和小脚做游戏 　　1、认识小脚 　　老师：现在天气冷了，老师不忍心让小朋友脱下袜子来认识自己的小脚，因为那样小脚会着凉的。老师在小朋友午睡的时候偷偷给我们的小脚丫拍了个照片。来，让我们认识一下小脚丫吧。（出示课件） 　　提问：（1）数一数，一只脚上有几个脚趾（幼儿齐数） 　　（2）哪个脚趾最大？（幼儿到前面指出）哪个脚趾最小？（幼儿到前面指出） 　　老师小结：小脚小脚真可爱，1 2 3 4 5 ，5个脚趾头。 　　2、挠小脚 　　（1）老师用手挠一下小朋友的脚心，问：“你有什么感觉？”（痒） 　　（2）小朋友自己挠一下自己的小脚心，也可挠一下身边的小朋友的脚心。提问：挠挠小脚后，你有什么感觉？ 　　老师小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽—— 　　3、比脚大小 　　老师：A：接下来，老师要和小朋友比比谁的脚大（老师巡回和幼儿比对） 　　提问：（1）你的脚和老师的脚比，谁的脚大 　　（2）谁知道为什么你的脚比老师的脚小 　　B：出示脚印模：老师：这是老师刚出生时的小脚印（神秘口吻）老师的脚出生时这么小，但老师吃了好多饭和好多菜、水果以后，人长大了，脚也长大了。等小朋友长大了，小脚也会长大。不过，小朋友要多吃饭、蔬菜、水果，不挑食，你们能做到吗？ 　　提问：猜一猜，你长大后，脚会有多大？（幼儿用手比划） 　　C：老师小结：小脚小脚真有趣，你长大，我长大，大家都长大。 　　三、小脚用处 　　老师提问：小朋友知道小脚能干什么吗（幼儿说） 　　可请一名幼儿走、跑、跳演示给全体小朋友看，从而得出我们的小脚会走、跑、跳 　　（2）电脑演示：老师：小脚还会干什么呢？让我们看看电脑上怎么说。（逐一出示，逐一提问：这是小脚在干什么？ 　　四、保护小脚 　　提问：小脚有这么多的用处，小朋友知道怎样保护小脚吗？（幼儿说；穿合适的鞋、不光脚走路、晚上洗脚、定时给脚做按摩、天冷了穿鞋和袜子） 　　老师小结：我们只有好好保护小脚丫，才能让它健康的长大。 　　五、会跳舞的小脚丫 　　老师：小脚丫最喜欢跳舞了，我们来跳快乐脚丫舞吧（放音乐，幼儿跟随老师在地毯上跳舞：踮脚、走、前踢、跑、走） 　　六、结束 　　老师：小脚现在热乎乎的了，接下来我们给小脚丫穿上鞋，咱们一起到院子里去玩踢球的游戏吧。