幼儿教育教案_会说话的标志.docxVIP

《会说话的安全标志》 夏文涛 一、活动目标： (一)鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的小朋友。 （二）引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。 （三）懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。 二、活动准备： 布置标志迷宫、娃娃、视频、PPT图片、 三 活动过程： （一）开始部分： 导入： 教师布置迷宫，请幼儿猜是哪里？ 教师引导提问：是商场、公园、马路还是超市呢？从哪里看出来？ （二）基本部分： 1、出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市。 （1）教师带娃娃走迷宫，依次提问认识标志。 　师：从哪个口进？（入口）（2） 依次认识标志： 禁止吸烟标志——化妆品区标志——衣服区标志——右拐标志——119——水果区标志 ——收银台标志……（3） 师：突然着火了，该怎么办？报警怎么说？引导孩子说清楚火灾地点、名称。 （4） 师：打完电话，怎么办？从哪出去？（安全出口）怎样逃出去？（捂住口鼻，快速跑出去）（三）观看发生火灾逃生及消防救火视频。 师：楼顶上有很多人在干什么？（引起救灾人员的注意）师：有的人躲进电梯，这种办法好吗？为什么？（断电很危险）从哪逃出去？（安全出口）小结：安全逃生的方法。 （四）游戏：大火逃生（1）设置情景，孩子感知火灾逃生游戏。 小结：找离自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。 （2）请孩子进行演示正确逃生方法。 （五）PPT展示小象学标志，孩子们进一步了解认识更多标志。 小结：标志的分类——警示标志、禁止标志、指示标志。